情随事迁 以事抒情的抒情文.PPT

一. 確定人物的性格: 寫作時先確定對象的性格，在人物的介紹上便不致於散亂了。 (一).直接描述 (二).間接描述 (一)直接描述 例如1:他正經八百，平時不大愛講話，使我感覺他不怎麼關心我。(范綱祐護衛艦長) 例如2:我的父親是個很有正義感的人，看到壞人欺負弱者，他一定挺身而出。 (二)間接描述: 例如1:父親說:「事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!」(朱自清背影) 例如2:父親可能一直在探索、嘗試與孩子們親近的方式，但老是不得其門而入。 (吳念真只想和你接近) 二. 把握人物的相貌:??? 每個人的相貌、體態都不相同，若能掌握這些特徵，就不難把人物活靈活現表現出來了。 例如:「他是個膚色黝黑的開朗男孩，戴著黑色的時髦眼鏡，不時撥弄著比一般男生長的瀏海，肥胖的身形走起路來像企鵝一樣憨厚可愛。」 三.加強動作的描繪:??? 人物的塑造不光是性格、相貌的交代，還可從說話表情和動作上描寫。 例如:描寫小偷偷爸爸的錢：「他趁別人不注意的時候，偷偷地拿走爸爸的皮包」。加入動作後：「他賊頭賊腦地窺伺四周，躡手躡腳地跑入爸爸房間，無聲無息地摸走了爸爸的皮包。」 小偷鬼祟動作，整個鮮活起來了。 四.生動對話的描寫: 有問有答的對話式文章，最能引人入勝。描寫說話者不妨以「喜怒哀樂」為主軸，再從以下三方面著手： (一)、說話者語氣的描寫 (二)、說話者臉部表情的描寫 (三)、說話者肢體動作的描寫 例如1:「媽媽說：『我中了八億頭獎啦』！」改成「媽媽兩手高舉，露出燦爛的笑容，高興地說：『我中了八億頭獎啦』！」 我中了8億啦!ㄏㄡ壓啊啦! 例如2:同學看我又在畫畫，調侃我說:「畫畫能當飯吃嗎?」我心裡暗暗想著:「以後你的小孩都要花你的錢買我的漫畫來看啦! 」 (提醒:這三樣法寶不一定每次都用) 你的小孩以後都要看我的漫畫! 畫畫能當飯吃嗎? 五.描寫具體的事實??? 人物的描寫盡量以具體代替抽象，這樣才有說服力。下面有一個例子: 例如1:「他的個性膽小，非常膽小，真是太膽小了！」這樣堆疊形容詞太空泛抽象。不如改寫為：「從小，他就是大人們眼中的『乖寶寶』，這也不會玩，那也不敢玩。因為他怕跌倒，怕弄髒衣服，更怕毛蟲，他怕的事，實在太多啦！只好乖乖待在家裡，玩他的模型，和它們自言自語......」 六.用誇張、對照、譬喻修飾 修辭法中誇飾法、映襯法、譬喻法最適合用來修飾人物。運用得宜，便能畫龍點睛，令人印象深刻。 下面有一個例子: 例如1:「儒林外史」記載范進屢次參加舉人考試不中，臨老才金榜題名。勢利眼的岳丈胡屠夫對范進相貌的評價，前後有天壤之別。 落榜時罵他「尖嘴猴腮，不像張府上的老爺方面大耳，叫他撒泡尿照照。」中舉後馬上改口誇道：「他品貌好，就是城裡張府、周府的老爺，也沒有他那樣夠體面的相貌。」這是強烈的對比。 猴子進化成大帥哥不是達爾文說的，是我岳父說的啦! 七.佐以環境的襯托??? 生活情境的描寫，可以由側面襯托出所要表達的人物特色。「寫景」是手段，「抒情」才是真正的目的。一般取景可分正襯和反襯兩種: 一、正襯:就是根據感情來選擇相符的景色。 正襯是最常用的方式。 例如1：「淒風苦雨的寒夜，讓空無一物的破舊木屋到處滴水，獨居的張老太太拄著柺杖站在牆邊，藉著微弱的昏黃燈光，看著牆上過世的丈夫和兒子的照片-那是她唯一的財產了。」 在環境的襯托下，老太太的悲慘已不言可喻。 2什麼可作為抒發「喜悅」的陪襯景色? 例如: 「耀眼的陽光」 「明媚的春天」 「藍天白雲」 「美麗的海邊」 3:什麼可作為抒發「感傷」的陪襯景色? 例如: 「黃昏的夕陽」 「雨中的深巷」 「葉落的秋天」 「下雪的寒冬」 二、反襯:就是選擇和情感完全唐突的景色來作強烈的對比。 反襯是更高超的以景抒情寫法。 例如1:李白的〈送孟浩然之廣陵〉即是: 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧山盡，惟見長江天際流。 用春天的美景反襯離愁 例如2:婚宴上的音樂震耳欲聾，一群朋友狂歡作樂，氣氛熱鬧，只有我自己心裡明白自己的寂寞。 具體描寫人物的七個方法 一. 確定人物的性格 二. 把握人物的相貌 三.加強動作的描繪 四.生動對話的描寫 五.描寫具體的事實 六.用誇張、對照、譬喻修飾 七.佐以環境的襯托 大顯身手 請寫一篇以「親情」為主題的作文，題目:我最難忘○○的○○ 例如:我最難忘母親的手、 我最難忘父親的心意、 我最難忘雨中的孤影、 我最難忘病床旁的呵護…… 記人抒情文的寫作方法 參考資料: 聯合報基測作文秘笈彙整 《作文架構一點通》 《作文八通關》 《翰林版課本》 《康軒版課本》 《南一版課本》 吳念真小說與