人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)第1课2框在社会中成长39ppt.pptVIP

这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。 3. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ） ①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 ②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 ④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A.①②③ B③④ C.①②③④ D. ②③④ 关注社会 参与公益 谦让 分享 奉献社会 助人 养成 亲社会 行为 亲社会行为有： 我们亲社会的行为表现在多方面： 遵守规则、爱护环境、团结同学、 互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。 　　小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？ 　　读大学的时候，小石就是环保组织的志愿者，虽然毕业已经几年了，工作换了好几份，但是这份“兼职”始终没有换过。　　虽然工作很忙，志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛、做会务、当翻译，别说双休日，就是连节假日也没休息过，可是小石并不觉得做志愿者有多苦，而认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了，但收获的更多……… 他承担责任、服务社会，帮助他人，有实现了自己的人生价值。 意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。 3.养成亲社会行为的原因 4.亲社会行为有哪些？ 5.养成亲社会行为有什么重要意义？ 怎样养成亲近社会的行为？ 养成亲社会行为途径 人际交往和社会实践 中学生可以参加的公益活动有：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。 参与公益活动故事 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” ——顾宪成（明代） 归纳总结： 1.人的成长是不断社会化的过程 2.人的生存与发展离不开社会 3.养成亲社会行为的原因 4.亲社会行为有哪些？ 5.养成亲社会行为有什么重要意义？ 6.养成亲社会行为途径 7.参与社会、奉献社会的重要性。 D 人教版道德与法治八年级上册 第一单元 第一课 第二框 在社会中成长 人在社会中成长，我们离不开社会； 亲近社会，养成亲社会行为对我们来讲非常重要，接下来我们就一起来学习新知识吧 这些行为有哪些共同点？ 作为社会中的一员，我们能做些什么？ 积极参与社会生活，为他人为社会做贡献，养成亲社会的行为 学习目标： 1.增进关心社会的情感 2.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会（ 难点） 3.知道培养亲社会行为的意义和途径。（重点） 情景探究：狼孩故事： 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。 这个故事说明了什么？ 一、人是不断社会化的 二、人的社会化过程 这四幅图片表明了我们成长的社会化过程。图1是母亲抚育子女，教子女学习知识。图2是几名好友在一起玩乐，感受集体的温暖。图3是老师在教学。图4是学生在参加社会劳动。 这些活动是未成年人走向社会的开始，是未成年人了解、熟悉社会活动、社会规则的开始，是未成年人实现社会化的过程。从牙牙学语到参加劳动，是不断的社会化过程。这些活动，对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 在社会课堂中成长 探究社会生活 我们知道，我们可以在社会上获得粮食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。 如果没有这些从社会上获得的物品和得到的方便，我们是不能在社会上生存的，所以我们要关心社会，奉献社会。 欣赏白芳礼的故事： 白芳礼老人的行为是一种什么行为？作为中学生如何向他学习？ 白芳礼老人的行为是一种奉献社会、关爱学生的亲社会行为。 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 在社会生活的互帮互助中，向社会尽自己的一分力量，我们感受到快乐，体会到社会温暖。 当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，小迪就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？”橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”“那苹果你为什么没长成小瓣呢？难道是为了让我一个人吃吗？”苹果回答说…… 你知道苹果是怎么回答的吗？ “不！”苹果回答说，“是为了