2011届高考政治单元复习：唯物辩证法的矛盾观.docVIP

2011届高考政治单元复习：唯物辩证法的矛盾观 第三单元 思想方法与创新意识 第九 唯物辩证法的矛盾观 预习导学 一、学习目标 了解矛盾的观点是唯物辩证法的一个根本观点 理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 具体问题具体分析 二、重点难点（加） 三、自主学习 四、知识体系建构 探究质疑 练习反馈 一、单项选择题 1．(09江苏27)“12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（ B ） 矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A． B． ． D． 2、（09安徽9）中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是( D ) A把握主要矛盾才能抓住问题关键 B从整体着眼才能把握局部的性质 矛盾同一性和斗争性相互依存 D矛盾普遍性和特殊性相互联结 3、（09福建3）“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是 ( B ) A．事物发展的前途都是光明的 B．矛盾的普遍性高于特殊中 ．矛盾是事物发展的泉和动力 D．量变达到一定程度必然引起质变 4、（09天津4）丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是 ( B ) A公说公有理，婆说婆有理 B尺有所短，寸有所长 金无足赤，人无完人 D一叶障目，不见泰 、（08江苏）右边的漫画给我们的哲学启示是( ) A．要坚持前进性和曲折性的统一 B．要坚持运动的观点 ．要坚持全面的观点 D．要善于抓住主要矛盾 6（2010年高考#8226;江苏卷31）针对中小学办学中存在的偏离国家程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明 ( D ) A制度创新是社会变革的先导 B理论创新决定实践创新 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 7（2010年高考#8226;上海卷20）到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有( D ) A主要矛盾决定事物的性质 B矛盾以人们的主观意志为转移 矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D矛盾是事物变化发展的动力 8（2010年高考）碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有( A) 事情要把握度 看问题要力求全面 具体问题要具体分析 做事情要突出重点 A． B． ． D ①③④ 9（2009#8226;天津，4）丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是( B ) A公说公有理，婆说婆有理 B尺有所短，寸有所长 金无足赤，人无完人D一叶障目，不见泰 10（2009#8226;江苏，27）“12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（ B ） 矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 AB③④①②④D②③④ 11十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。 今天，麻醉剂已经广泛运用于外科临床手术，但据医学统计，仍有千分之一至千分之二的病人麻醉失败。这表明（ B ） A矛盾双