八年级第八单元19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国8.3.2文化教育革新(共49张).pptVIP

京师大学堂的开办 诞生 ——1898年开办，1912年改为北京大学 地位 影响 课程安排 说说现在学校设置的课程，哪些是清末课程中有的，哪些是没有的。 想一想：为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事？ 7.下图中这所学府的创办得益于（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 8.1905年本不是一个特别重要的年代，但因为一系列大事发生于这一年，使其在近代史上也有了特别的内涵。发生在1905年的事情包括 （ ） ①中国同盟会成立 ②詹天佑被任命为京张铁路总工程师 ③京师大学堂创办 ④清政府宣布废除科举制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9.小明在互联网上发现了这样一张旧报纸的图片，如果我想了解这一报纸早期创办的历史，我应该去 （ ） A．广州 B．上海 C．北京 D．南京 10.下图为1897年成立的近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构的老照片，此照片拍摄的地点是在（ ） A．上海 B．北京 C．南京 D．天津 资料： 《奏定学堂章程》是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。它根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段的划分，对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定，对中国近代教育产生了重大的影响。 《奏定学堂章程》规定的中等教育阶段的科目有：修身、讲经读经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体育。 看看我们现在学校设置的课程，与《奏定学堂章程》规定的中等教育阶段科目有何异同，说说你的看法。 阅读P107图8－32及图说和活动资料内容，讨论思考活动问题。 不同点：这一时期课程设置中有讲经读经课程。 相同点：都设置了自然科学、历史、体育、外语课程。 这时期课程设置侧重传统文化，依然体现“中体西用”的原则，说明清政府推行的教育改革的根本目的还是为了维护其统治，但已经注意与时代相适应，培养社会发展所需要的人才。 1．科举制废除的背景 科举制开始实行的时间 科举制是封建时代选拔人才的重要制度，科举考试在中国延续了一千多年，为什么要废除呢？ 以八股取士的科举考试日益成为禁锢读书人思想才智的桎梏 2．科举制的废除 科举制是怎么被废除的呢？ 中国历史上 延续1300多年的 科举制度结束 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，建立新式教育体制。 1905年，清政府宣布停止一切科举考试。 建立 完善 发展 废除 隋朝 唐朝 明朝 清朝 （1905年） 3．科举制废除的意义 科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，有力推动了新式学堂的发展步伐，促进了一个具有新思想、新观念的知识分子群体的出现，这一措施大大促进了近代教育的发展。 资料1：废除科举后，新式学堂得到蓬勃发展。据统计，1907年，各省共有学堂37888所，学生1024988人；1908年，学堂数达到47995所，学生数1300739人，一年中学堂数增加26.7%;1090年，学生数达到1626720人，比上年增加25.1%。 资料2：严复对废科举如此评价：“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建、开阡陌。” 1、这一时期新式学堂得到迅速发展的主要原因是什么？ 2、你是否认同严复对废除科举的评价？说说你的看法 阅读P107活动资料1、2内容，讨论思考活动问题。 1.科举制度被废除。 2.“废封建、开阡陌”，结束了分封制，确立了新兴地主的土地私有制，改变了当时的社会性质；“废科举、兴学堂”，结束了上千年“学而优则仕”的科举制度，学堂中课程内容得到革新，有利于解放思想、人才培养与选拔，大大促进了近代化教育的发展。 此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。 ——严复对废科举的评价 “废封建，开阡陌”结束了分封制，确立了新兴地主土地私有制，中国由奴隶社会走向封建社会。科举制的废除： 1、有利于学习西方先进的科学知识; 2、有利于解放思想，培养适应时代发展的人才，大大促进近代教育发展 3、有利于社会的发展与进步, 推动 经济工业化 政治民主化 要求 教育近代化 京师大学堂 《奏定学堂章程》 废科举、兴学堂 《申报》的创办 社会生活的新变化 小结 教育 京师大学堂： 近代第一所国家建立的最高学府 废科举兴学堂 第一个 《奏定学堂章程》： 废除科举制 文化