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2011浙美版四年级美术教学计划 小学 四年级 第 七 册教学计划 一、班 级学生 情况分析 二、 教 材 分 析 浙美版第７册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的，特别是教育部《基础教育程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人性单元结构为基本特征的美术教材新体系。、 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计题。全册共有１５，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各之中。 三、 教 学 目 标 教学目标： 1、以国家一系列有关教育改革的，特别是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育程改革纲要（试行）》为教材编写的主要指导思想。 2、以教育部制定颁发的《全日制义务教育美术程标准（实验稿）》为教材编写的主要依据。 3、根据教育部《基础教育程改革纲要（试行）》中关于程改革的总目标和六项具体目标，努力探索，构建具有中国特色，为素质教育服务的、新的全日制义务教育美术程体系。 4、以新的教材观指导教材的编写工作。明确教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的　对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。教材应力求向学生提供美术学习的方法，展示丰富的具有审美价值的图象世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。 教学中应注意的几个方面 1、注重审美能力的培养。 2、重视创新精神和实践能力的培养。 3、创设化情境，涵养人精神。 4、确立学生的主体地位。 、鼓励学生进行综合性和探究性学习。 6、重视学生的自评和互评。 7、恰当运用多种教学手段。 8、广泛利用各种程资。 四、 教 学 措 施 教学中运用的原则 1、审美性原则 美术教育应把审美教育作为主线贯穿教学全过程，通过自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。 2、思想性原则 教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学内容与形式中有机地融进思想教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适应小学生的生理、心理发展特点，浅显易学、循序渐进、逐步提高学生的美术素养。 4、创造性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。 、实践性原则 教学要联系学生的实际，充分调动学生的眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的内容、采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 7．因材施教原则 根据学生的年龄特点和每个学生的个性差异，采用面向集体和个别指导相结合的方法。 五、教学进度表 周 次 起 讫 日 期 单元及 总时 教 学 内 容 时 安排 备 注 （备教师） 第一周 828——93 上准备（发新书、始业教育） 第二周 94——910 2 1《首页图版》 2《台灯设计》。 1 1 第三周 911——917 2 3《水资》 2 第四周 918 ——924 2 4《漫画与生活》 《戏曲人生》 1 1 第五周 92——101 2 6《喜气洋洋》 2 第六周 102 ——108 1 机动 第七周 109 ——101 2 7《龙的传人》 2 第八周 1016 ——1022 2 8《线条的魅力》 2 第九周 1023——1029 2 9《风儿吹过》 10《虫虫聚会》 1 1 第十周 1030——11 2 11．《生长的植物》 12 《材料的妙用》 1 1 第十一周 116——1112 2 12《材料的妙用》 2 第十二周 1113——1119 2 13《塔》 2 第十三周 1120——1126 2 14《瓶子新生代》 2 第十四周 1127——123 2 1《盘盘转转》 16《秦陵兵马俑博物馆》 1 1 第十五周 124——1210 2 临摹 2 第十六周 1211——1217 2 临摹，创造 2 第十七周 1218——1224 2 机动 2 第十八周 122——1231 2 机动 2 第十九周 11——17 2 2 第二十周 18——114 2 总复习 考试