2013年秋学期乡镇小学教育教学工作计划.docVIP

2013年秋学期乡镇小学教育教学工作计划 2013年秋学期乡镇小学教育教学工作计划 一、指导思想 以全县2013年度教育工作会议精神为指导，根据中心校2013年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，提升教师有效学习指导能力。以新教育实验为抓手，搞好校园化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。 二、目标和任务 1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。 2、实现全乡小学整体办学水平的提升： （1）办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进； （2）抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，提高教师实施新程的专业能力与水平； （3）全面育人，在全县教学质量监测中，力争从类上升到B类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。 3、打造书香校园，提升校园化品位。 4、围绕全面实施素质教育要求，通过继续教育的全员培训，提高教师依法执教的意识和能力。 三、方法和措施 1、做好新教育实验工作。 中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县2012-2013年度新教育实验总结表彰培训会精神，进一步提高认识，理清思路，把新教育实验工作引向深入。明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细则，12月初上报1-2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。 2、立德树人，大力推进素质教育。 （1）坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征活动和德育实践活动。加强小学生的心理健康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。 （2）继续加强校园活动化的建设。整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度化的建设；深入打造书香校园，各校要结合实际，体现办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大间活动内容，认真实施“体育、艺术2+1项目”（两项体育运动技能和一项艺术特长），全面开展“大家唱、大家跳”活动。　 （3）继续学习《中小学生守则》和《行为规范》，利用班（队）会、晨会、校园广播、LED显示屏、“八个好”活动等，落实学生明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语活动（如全校参加的学会感恩、本剧表演、讲故事比赛、安全知识竞赛、优秀作业展、手抄报等），提高学生的综合素质和能力。 （4）发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德育工作经验。 　 （）定期召开家长会，与家长保持沟通与联系，引导家长树立正确的成才观，提高家教的能力和水平。 3、规范管理，强化教学工作的核心地位。 （1）认真落实教学常规工作，规范教学行为。各校要组织教师学习《霍邱县中小学教师新程理念下的堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备基本要求》和《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》，将内容复印给新上岗的教师，并要求全体教师认真贯彻落实。 （2）开齐学科，开足时。按照写字、科学、综合实践、艺体类和心理健康等程的开设的要求，开好程，全面提高学生的综合素质。各校要将《书法写字》程排入表，每周一节，指导学生“写好字”。 （3）各校坚持教学业务月检查制度。各校教导处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为教师绩效考核的依据之一。 （4）加大对规范教育教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办继续采取有效措施规范各校的程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展规范教育教学行为专项督查，把“一日常规”（晨午检、两操、大间等）、“一周常规”（升降旗仪式、例会、团队等）的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。 （）抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。 4、抓好继续教育工作，促进教师的专业发展。 （1）深入学习《新程标准》（2011版），进一步领悟新标的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为堂教学实践，切实提高堂教学质量。 （2）抓好校本培训工作，推进堂教学改革。开学前，组织好教师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照《彭塔乡2013-2014学年度中小学教师校本研修计划》开展校本研修，鼓励教师采取多种形式和手段提高自身业务水平。参加新教育实验的教师，要坚持在《新教育在线》和霍邱教育网《新教育专栏》浏览网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校