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第五章 电流和电路 • 第一节 电荷 学习目标 • 1．认识摩擦起电现象，了解电荷的种 类及电荷间的相互作用。 • 2 ．了解验电器的原理及其作用，了解 电荷量及单位。 • 3．了解原子结构，认识元电荷、自由 电子和电荷的移动。 电荷间的作用规律： 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引 注：物体之间相互吸引时， 可能两个物体带异种电荷； 也可能只有一个物体带电！ 电荷（量）Q：电荷的多少 单位：库（仑），符号是C 例如：一根摩擦过的玻璃棒或 橡胶棒所带的电荷，大约只有 -7 10 C。一片雷雨云带电的电荷， 大约有几十库仑。 元电荷： e=1.6 ×10-19C 1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发 现了比原子小得多的带负电的粒子——电子， 揭开了原子具有结构的秘密。 原子核带正电，电子带负电。 原子结构 电子是带有最小电荷的粒子。 人们把最小电荷（也就是电 子所带的电荷）叫做元电荷， 常用符号e表示。 ▲任何带电体所带电 荷都是e的整数倍。 在通常情况下，原子核所带正电荷数 与核外所有电子总共带的负电荷数相 等，整个原子呈中性，也就是原子对 外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧 想一想：这个氧 原子带电吗？ 离子带电吗？ 为什么摩擦后物体会带电呢？ 电子发生了得失。 8 得到电子的物体带“负” 电；失去电子的带“正 电” 验电器 作用：实验室里常用验电器来检验物体是 否带电。 结构： 金属球、金属杆、 金属箔 原理： 同种电荷互相排斥 想一想：从验电器张角的大小我们 可以看出什么？ 可以判断所带电荷的 多少 导体：善于导电。 物体 绝缘体：不善于导电 注：金属导电靠的是自由电子。 练习巩固 • 1、丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻 璃棒在摩擦过程中 （填“得到”或“失 去”）电子，若把玻璃棒和不带电的验电器 金属球接触，发现验电器的金属箔片会张开， 金属箔片张开的原因 是 。 • 2、下列物体中属于导体的是 ，属 于绝缘体的是 。（填序号） • ⑴金属 ⑵陶瓷 ⑶玻璃 ⑷石墨 ⑸橡胶 练习巩固 3、有A 、B、C、D、E、F六个轻质小球，他们 之间的相互作用情况如图所示。其中一定带电 的是 ，一定不带电的是 ，不能确 定的是 。 A B B C D E E F 练习巩固 • 4、简答题：将一束扯成线状的塑料困扎成绳， 用清洁干燥的手自上而下捋，塑料绳会向四周 散开，而且捋的次数越多，下端散开的越大， 这是为什么？