浏览器的常用设置.docVIP

课题 浏览器的常用设置 课型 新授 课时 1 时间 教学目标 认知目标 了解IE浏览器的基本命令与常用设置，为以后在网页浏览和资源收集打基础。 能力目标 学生对IE浏览器命令了解，学会设置自己的默认主页、工具栏，以及如何将自己常用的网页添加到收藏夹。 情感目标 加强学生对网络资源利用，促进学习和对计算机的进一步了解。 迁移目标 激发学生学习Internet的热情，学习信息技术的的信心 教学难点 设置默认主页，工具栏设置 教法 任务驱动法、讲练结合法、实践探究法 学法 自主探究 教具 多媒体教室、教学课件 教学过程 教师活动 《一》 认识IE 教师介绍： Internet Explorer浏览器的工作窗口，主要由菜单栏、工具栏、地址栏、链接工具栏、We b窗口、状态栏等组成。 教师归纳： （1）．菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”和“帮助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网页、查找相关内容、实现脱机工作、实现Internet自定义等 （2）．工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“ 刷新”、“主页”、“搜索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用工具栏中的按钮更方便快捷。用户根据自己的需要自定义工具栏。 （3）．地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址”下拉列表框和一个“转到”按钮。使用地址栏可查看当前打开的We b页面的地址，也可查找其他We b页。 （4）．窗口就是显示网页内容的窗口，它是浏览器的主窗口。用户从网上下载的所有内容都将从该窗口显示。 （5）。 状态栏位于We b窗口下面，显示了关于Internet Explorer当前状态的有用信息，可了解We b页地址的下载过程，右侧则显示当前页所在的安全区域，如果是安全的站点还将显示锁形图标。 任务一：识别IE窗口的组成部分并指出其相应功能。 《二》对网页的浏览等操作 1．使用IE 浏览器浏览Web 网页 教师介绍： 使用IE 浏览器浏览Web 网页，是IE 浏览器使用最多、最重要的功能。用户只需双击桌面上的IE 浏览器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“Internet Explorer”命令，即可打开“Microsoft Internet Explorer”窗口。 教师归纳： （1）．在地址栏中输入要浏览的Web 站点的URL 地址（统一资源地址），以打开其对应的Web 主页。 （2）．URL 地址（统一资源地址），是Internet 上Web 服务程序中提供访问的各类资源的地址。每个Web 站点都有唯一的一个Internet 地址，简称为网址。 （3）． Web 网页中，会有一些文字、图片、标题等，将鼠标放到其上面，鼠标指针会变成手形，表明此处是一个超链接。单击超链接，可进入所指向的Web 页。回到上一个浏览过得Web 页，可单击“后退”；转到下一个浏览过的Web 页，单击 “前进” 按钮。 任务二：学生使用IE打开网页，观察熟悉网页的基本内容。并进行打开超链接，“前进”“后退”等操作。 2．脱机阅读Web 网页 教师介绍： 脱机阅读就是将Web 网页下载到本地硬盘上，然后断开与Internet 的链接，直接通过硬盘阅读Web 网页。对于一些有用的或想作为资料使用的Web 网页，用户也可通过脱机阅读功能将其保存到硬盘上，供以后参考使用。 　教师归纳： 　　（1）打开要脱机阅读的Web网页。 　　（2）单击“文件”∣“另存为”命令，打开“保存网页”对话框。 　　（3）在该对话框中，用户可设置要保存的位置、名称、类型及编码方式。 （4）设置完毕后，单击“保存”按钮即可将该Web 网页保存到指定位置。 3．收藏网页 教师介绍： 若用户想快速打开某个Web 站点，可以通过收藏网页来实现。 学生归纳： （1）.单击工具栏上的“收藏”∣“添加到收藏夹”命令。 (2).在弹出的 “添加到收藏夹”对话框中输入Web 站点地址。单击“确定”按钮。　 任务三：收藏网页，将自己喜爱的页面脱机阅读。 教师归纳： （1）鼠标移动到web页超链接上 （2）点击右键，单击“另存为”选项 （3）在弹出的选项框中输入路径和文件名 （4）单击“确定”按扭。 作品展示： 教师展示学生保存的图片和下载的资料，并让学生介绍自己的作品，同时给予鼓励和表扬，让学生感受到自己的长处。 《四》使用IE安全上网 教师介绍： 在Internet 浏览过程中，用户要注意保护自己的隐私，对于自己的个人信息不要轻易让他人获得。通过IE 浏览器，用户可以进行隐私保密策略的设置，操作如下： 教师归纳演示： 1． 设置隐私 （1）选择“工具”∣“Internet 选项”命令，打开“Internet 选项”对话框。 （2）选择“隐私”选项卡。在 “设