2017-2018学年度高中历史 专题一 古代中国的政 治制度 1.3 君主专制政体的演进与强化课后提升训练 人民版必修1.docVIP

课后提升训练 三 君主专制政体的演进与强化 (30分钟　50分) 一、选择题(每小题分共分 1.(2017·定州高一检测钱穆说汉代宰相是首长制唐代宰相是委员制。这反映的实质问题是　　　 A.汉代宰相位高权重唐代宰相权力下降 宰相数量逐渐增加皇权不断加强 2.(2017·温州高一检测唐朝中央政府具有较高的行政效率主要原因在于　　　 A.增设机构独立施政分工明确相互协调 一职多官互相牵制简化机构总揽于上 3.(2017·抚州高一检测下面是古代中国某朝代中枢机构示意图局部这一朝代应该是　　　 A.秦朝西汉唐朝宋朝 4.《汉书》记载汉武帝时某一官员“周行郡国省察治状黜陟能否断治冤狱……”这一官员的身份应是　　　 A.监御史郡守州牧刺史 【拓展延伸】监察制度和谏议制度不同 (1)从对象上看:前者是君对臣、中央对地方的监督;后者是臣对君的监督。 (2)从所处的地位上看:前者的机构、制度越来越完善,地位越来越重要;后者的作用越来越小,直至取消这一制度。出现这种区别的关键在于中国封建社会专制皇权的不断强化,其他机构和制度都是为加强皇权服务的。 5.我国古代与反贪倡廉相关的制度建设不包括　　　 A.西汉刺史制度唐代御史台 宋代提点刑狱司元代行省制度 【 唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举主要评议皇帝得失宋代谏官由皇帝选拔主要评议宰相是非。这说明　　　 A.唐代君主的权力不受制约 唐代以谏官削弱宰相的权力 宋代谏官向宰相和皇帝负责 宋代君主专制的程度高于唐代 6.(2017·宁波高一检测东晋南朝时期谱学成了一门新兴的学问豪门士族和政府都热衷于编撰族谱名门望族的族谱被官府收藏成为任命官员的主要依据。材料反映了这一时期　　　 A.宗法制度再度复兴重视家族历史的传承 士族享有政治特权九品中正制遭到破坏 7.(2016·湖南学业水平测试从隋朝到清末把读书、考试和做官紧密联系起来有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质的制度是　　　 A.世袭制察举制 九品中正制科举制 8.(2017·唐山高一检测元代在全国分设十个行中书省各行中书省　　　 A.其以下的行政区划为州县二级制 官员定期觐见皇帝并向皇帝述职 采取省官相互监督形式进行监督 重大的军政要务必须呈报中书省 【 元朝时我国地方行政制度的最大创新是设立了　　　 A.中书省　　　　　　节度使 行省制三省六部制 二、非选择题(18分 9.有学者认为“就历史经验论任何一制度绝不能有利而无弊。任何一制度亦绝不能历久而不变。历史上一切以往制度俱如是。”阅读下列材料回答问题。 ——[唐]柳宗元《封建论》 材料二　江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀……交他每(们)从便区处。 ——[元]刘孟保等《南台备要》 材料三　知封建之所以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上…… ——顾炎武《顾亭林诗文集》 (1)据材料一并结合所学知识指出汉朝推行的地方行政制度及其出现的问题。分 (2)据材料二并结合所学知识归纳元行省拥有的权力。分 (3)据材料三概括顾炎武关于我国古代地方行政制度的看法。分 (4)综合上述材料就中央政府加强对地方管理谈谈你的认识。分 【解析】第(1)题通过材料并结合所学知识回答汉朝推行的地方行政制度即可。汉朝出现的问题主要是王国问题,随着实力的增强,王国不断叛乱,直接威胁到中央集权。第(2)题材料二中的“凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀……交他每(们)从便区处”足以证明元行省拥有的权力是非常大的,元行省拥有的权力主要包括经济、军事大权,特别是元行省还有紧急事务处置权。元行省的权力如此之多也足以证明行省设立的目的是加强中央对地方的控制。第(3)题材料三中顾炎武关于我国古代地方行政制度的看法一方面充分肯定了郡县制度,另一方面希望通过分封制度的优点来消除郡县制度的一些弊端。第(4)题本题是一个开放性问题,在回答认识时主要是从多个角度来谈谈认识。 答案:(1)制度:郡国并行制。 问题:随着诸侯国势力的强大,国家行政命令难以在封国内推行;威胁中央集权。 (2)权力:行省拥有经济、军事大权;行使权力时受中央限制;行省拥有紧急事务处置权。(任答两点即可) (3)看法:顾炎武肯定了郡县制(社会不可倒退实行分封制);提出“寓封建之意于郡县之中”的主张;分封制的弊端在于地方权力过大,郡县制的弊端在于中央权力过于集中。 (4)认识:正确吸取历史经验教训;加强对地方管理是维护统一的需要;中央强化对地方管理的同时须适当放权以增强地方政府的积极性;中央政府对地方的管理应该随着时代的变化而变化。(任答两点即可,言之有理也可酌情