办学成就与育人成果.ppt

* 热烈欢迎 XXX大学教育代表团 莅临指导! 肩负培育医学精英的使命，一所倡导医政新学制的现代医学院校诞生在70年前的北固山麓。 南京医科大学的创建 学校变迁 （1978） （1970） 追忆学校创建者 首任院长——江苏省主席陈果夫先生 首任教务长——留德博士、南京特别市卫生局长胡定安先生 著名专家——洪式闾、邵象伊、颜守民等 薪火相传的学校精神 尊师重道 亲爱精诚 （1938年） 勤奋 求实 团结 进取 （80年代） 博学至精 明德至善 （2004年） 博 爱 （1934年） 与时俱进的办学目标 建设高水平、有特色、多科性教学研究型医科大学 （2002年） 坚持三个面向，建设两个中心，争创一流水平 （80年代） 循循培育完人，开拓研究环境，随世界医学而日新 （1938年） 医学与行政并举 预防与医疗并重 中医与西医结合 （1934年） 源远流长的办学理念 医学与人文融通 教学与科研并重 基础与应用结合 （2004年） Humanities-related medicine Research-based teaching Application-oriented study 学校概况 在编教职工1400余人 全日制在校生10000余人 港澳台侨学生100余人 留学生200余人 副教授600余人 教授200余人 校区面积从290余亩扩展到1760亩。 校园规划 学院设置 拥有13个二级学院、15所附属医院、33所教学医院 高等职业技术教育学院 口腔医学院 国际教育学院 继续教育学院 护理学院 鼓楼临床医学院 药学院 第三临床医学院 医政学院 第二临床医学院 公共卫生学院 第一临床医学院 基础医学院 2个七年制专业 2个六年制双学位专业 10个本科专业 专业设置 学生与教师比例 2004年我校生师比：8.93 办学思路与办学定位 目标定位————国内一流、国际知名 类型定位————研究教学型 层次定位————本科生教育为主体， 积极发展研究生教育 学科定位————以医为本，向文、理、 管多学科交叉渗透、 协调发展 服务面向定位——服务江苏、辐射全国、 面向世界 2002以来，全校投入3800万元用于实验室建设改造和教学仪器设备的购置； 2001年以来，坚持将学费收入的25%以上用于四项教学经费。 2001年 2002年 2003年 2004年 四项教学 经费投入 教学与科研并重 ?牢固确立教学中心地位，增加教学经费投入 实施品牌、特色专业建设战略 建设优秀（精品）、特色课程 编写各类教材 开展双语教学 推广运用现代教育技术 教学与科研并重 ?注重专业和课程建设，加强教学改革 ?学科建设重点突出，特色明显 省级重点学科 教学与科研并重 校级重点学科 中医学（中医内科学、针灸学） 营养与食品卫生学 流行病与卫生统计学 口腔临床医学（颌面外科） 康复医学与理疗学（康复医学） 影像医学与核医学 外科学（小儿心胸外科） 外科学（肝胆外科） 精神病学 神经病学 护理学 儿科学 人体解剖与组织胚胎学（人体解剖） 生物化学与分子生物学 免疫学 生理学 劳动卫生与环境卫生学 皮肤病与性病学 外科学（普外） 内科学 药理学 病理学与 病理生理学 病原生物学 学科群 公共卫生与疾病控制 器官移植与修复医学 生殖医学 心脑血管疾病的基础与临床 科研实验室向本科、七年制学生开放 科研实验室接受本科、七年制学生进行毕业论文实验 科研实验室接受科研兴趣小组学生 科研实验室承担学生暑期科研训练 教学与科研并重 ?高技术平台成为学生科学研究的基地 校内特聘教授计划 “2050”人才建设计划 高学历高层次师资队伍建设计划 “学科特区”建设计划 教学与科研并重 ?制度和机制创新推动师资队伍建设 “网大”中国大学排行榜独 立设置医药院校综合排名： 2001年第9名 2002年第3名 2003年第4名 2004年第8名 《中国大学评价》医药类 学科综合排名： 2003年第14名 2004年第18名 办学成就与育人成果 ?综合办学实力位居前列 15.75％ 办学成就与育人成果 ?研究生考取率 2000—2003年，毕业生一次就业率均在96%以上， 就业单位层次较高? 一次就业率96％以上 三级以上医院就业比例66％ （来源：江苏省教育厅发布资料） 办学成就与育人成果 ?就业态势 *