2016—2017学年度第一学期小学教导处工作总结.docVIP

2016—2017学年度第一学期小学教导处工作总结 2016—2017学年度第一学期小学教导处工作总结 岁月如梭，一眨眼，一个学期的教育教学工作已到尾声了。教导处按照学期初制定的工作计划，在上级领导和校长的指导下，本着“务实、求真”的指导思想，以全面实施素质教育为目标，以教研为载体，以教研组特色建设为抓手，加强教师业务素质为目的，以提高堂教学有效性为核心，全面提高学生的综合素质为宗旨，顺利地完成了本学期的教学任务。现就本学期的主要工作总结如下： 一、以东莞“慧教育”教研理念为指导，动员教师调整教学模式。 2016年是教育“十三五”开篇之年，东莞市教育局以“慧教育”为教育的理念，在市教研室“慧教研”、“慧堂”以及镇教办深化“高效堂”的理念指导下，我校教导处动员全体教师要改变过去固有的教学模式，在个人专业发展上要学会“慧规划”，在科组教研上要努力做到“慧研训”，在堂教学上要达到“慧堂”。 二、常规管理制度，规范合理落实。 1、教学活动的常规开展和有效监督。 立足堂是我校一直为之坚持的教学指导思想，因此，打造高效堂是我们孜孜追求的目标。本学期，教导处重申了堂管理的一些规定: 准时进堂。任教老师必须在第二次上铃声响前到达室或指定的上地点，有效地组织学生开展堂学习。 体育、美术、音乐、信息等需要到功能室或特定场所上的前要求逐步落实到位。 2、开展多彩的学生活动，为学生全面发展与自我展示搭建平台。 （1）语科级开展学科竞赛活动； 规范汉字书写、现场作等学生、外阅读及外阅读考级活动。 （2）数学科组开展知识性竞赛 计算能力竞赛，突出计算在数学中的地位，考查学生的掌握情况，同时利用拓展题，提高学生的兴趣，着力培优。期末的操作考试，培养孩子的表达和动手能力的发展。 （3）英语科组开展综合知识的学科竞赛 为了激发学生学习英语的兴趣，英语科组根据各年级学生的年龄特点和学科能力，开展了一系列的学生活动：三年级字母书写比赛、四年级单词书写比赛，以养成学生规范书写的良好书写习惯；为了提高学生的英语阅读水平，在学校里形成一种积极的学习风气，我校举行了五、六年级的英语阅读比赛。（4）综合科组开展特色教学工作 （４）综合科组活动 我校每周五下午第3节开展了学校特色少年宫活动，综合科组的信息技术小组的“电脑1班”和“电脑2班”，以及科学小组的“科学小实验”三个兴趣班开展得如火如荼，深受学生的欢迎和喜爱。心理健康作为我们学校的特色校本程，在三至六年级，按每月一展开。 （）体艺科组开展丰富多彩的外活动： 认真抓好大间和外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。积极开展各项外活动，提高学生的余生活。学校篮球队的训练工作，分别由唐小丽老师担任男子篮球队教练及训练任务；由李智老师担任女子篮球队教练及训练任务,坚持每周训练6次以上。本学期镇的篮球比赛，我校作为其中一个主赛场。 综上所述，各类活动为不同特长的学生提供了展示了平台，内容精彩纷呈，学生参与度高。在各种形式的学生活动开展中，学生的荣誉感和自豪感大大地增强了。 3、教学常规检查（教案作业检查），落实到位。 为了使教学工作规范化，制度化，条理化，常规检查要常抓不懈，落实到位。在语数英三大学科中，我们一直坚持每学期两次的常规检查, 分别检查教师的教案和学生的作业。从各科组的检查反馈中，我们发现，每位教师都能按照《新程标准》的要求，精心备好，写好教案。作业的批改也比较规范和到位，能及时发现学生的作业问题并引领他们更正，同一学科、年级的作业种类和作业量基本相当，规范落实。 4、狠抓学生书写。 本学期开展下午前1分钟练字，学校购买了写字软，安装在每一个班上，大大提高了学生规范书写意识，全面提升学生书写水平。 三、教研特色氛围，且行且探索。 教研教学，教研是教学的领头兵。只有教研方向正确，教师在教研中提升水平，才能使教学质量有提高的保证。因此，打造有特色的科组教研氛围非常重要。 1、行政分工以及科组教研活动的开展。本学期，我校继续沿用上学期五个科组的分布: 语、数学、英语、体艺和综合，主管行政也做了一些调整：语——王泽芳，数学、综合——胡桂芬，英语——张绍敏，体艺——李鹏辉。如无特殊情况，各科组组每周都按原定计划在科组活动时间召开科组会议和集体学习，科组教研活动由科组长组织开展，主管行政必须到场参加。本学期，大部分科组都按常规模式组织老师们进行集中教研和分年级（备组）讨论。 2、抓好教研业务工作，促进教师专业化发展。 本学期，各科组根据上级布置的教研任务，结合科组的发展实际，从组织校内展示到校际交流，迎接教学工作评估工作，开展学科教研活动等。 （1）各科迎接教学工作评估工作，开展学科教研活动：听，磨等。 （2）本学期开展公民办学校帮扶结对”研讨活动，王惠珍老师送综合实践《我是小小推销员》到民办学校获高度好评，