2016—2017学年度第二学期政教处工作计划_0.docVIP

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2016—2017学年度第二学期政教处工作计划_0

2016—2017学年度第二学期政教处工作计划 2016—2017学年度第二学期政教处工作计划 一、指导思想 坚持以《中国学生发展核心素养》为指导,以培养“全面发展的人”为核心,根据县教育局精神和我校本学期的工作思路,结合我校学生思想实际,创造性地开展一系列的德育工作。积极探索适合中学生身心特点的德育方法,使德育工作真正落实到学生的日常学习和生活中。强化学生行为规范的养成教育,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,努力提升学生核心素养,促进学生全面发展。 二、工作目标 1、通过一系列教育活动,努力培养有礼貌、懂感恩、守规矩、肯吃苦、求上进的当代中学生 2、通过一系列教育活动,教育学生学会吃饭、学会走路、学会说话、学会学习、学会爱护大自然 2、加强校园化建设,营造积极向上的人氛围,使校园处处见德育,让学生在良好的环境中受到熏陶和感染。 3、认真落实安全目标责任制,健全和完善班级安全工作制度,强化学生的生命、安全、法制教育,增强学生的法制安全意识,提高学生的自我保护能力,确保在校生违法犯罪率和安全事故率为零。 三、工作重点: 1、根据我校学生的实际,本学期继续把养成教育作为德育工作的重点,加强对学生的学习习惯、守纪习惯、卫生习惯、明礼仪习惯的养成教育。 2、加强德育队伍建设。对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 四、具体工作 (一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围 1、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人。要加强班主任、年级组长之间的联系,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核量化评估机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时交流,达到相互学习、相互促进的目的。 2、充分发挥团支部、学生会的作用,扩大班干部的影响。学生会干部、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、学生会干部、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。要充分发挥他们在学校常规管理工作中的作用,校园卫生、宿舍纪律、早晚自习纪律、关键时段学生进出校门,都要有学生干部进行检查。学生干部遇到问题不能解决,要及时向班主任或政教处汇报。对工作成绩显着的学生干部,每学期表彰一次,并给予适当物质奖励。 (二)养成教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻新版《中小学生守则》和《xx如东中学学生守则》。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,以培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。通过良好学习习惯的养成教育、卫生习惯教育、守纪习惯教育、明习惯教育让学生终身受益。 (三)充分发挥各学科德育渗透功能 继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,激发他们发愤学习,积极向上的内在动力。 (四)加强“问题生”的教育和转化工作 继续推进“亲情结对”教育活动,明确帮教目标,落实帮教责任;另一方面,营造浓厚帮教氛围,搭建帮教平台,落实帮教措施,扎实开展帮教活动,进一步深化帮教效果。对“问题生”的教育和转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实。要求帮教各方要耐心细致地做好“问题生”的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,并认真及时填写好相关档案。 (五)加强爱国主义教育 利用抗战胜利纪念日,建国67周年纪念日,进一步开展爱国主义教育。利用班会、广播会、新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一”。 (六)加强明礼仪教育 加强学生明礼仪规范教育,从平时的一点一滴做起,培养学生明礼貌的习惯,传承中华民族的美德,从而引导学生做到“语言明,行为规范,形象得体”,开展“明学生”评选活动,为创建明和谐校园营造良好氛围。 (七)加强感恩教育 本学期要继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。通过家庭、学校的教育,让学生以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的劳动,也更加尊重自己,构建“民主、和谐、平等”的师生关系,促进学校“四风”建设,使感恩教育取得

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