2016—2017学年度高二期末考试数学试卷分析.docVIP

2016—2017学年度高二期末考试数学试卷分析 2016—2017学年度高二期末考试数学试卷分析 一、试卷总体情况： 本学期期末教学质量检测考试试卷，在试卷形式、结构、分值上与高考试卷保持一致，选择题12个，共60分，填空题4个，共20分，6个解答题，共70分，本试卷共10分。考查的知识涉及到必修五线性规划，必修二第三、四，必修三第一，理科选修2-1及科1-1第一、二所有知识。重视学科基础知识和基本技能的考察，同时侧重考察了学生的学习方法和思维能力的考察。没有偏,怪和特难试题一部分题入口容易,但学生会而不全就试题个体而言不难,整个试卷偏难,运算量过大,学生没有足够的时间去完成,造成学生考试分数较低。 二、考试结果分析 1市科平均分:x分，市理科平均分:x 2分数段 分数段 120~10 100~120 90~100 80~90 70~80 60~70 0~9 科 231％ 92％ 723％ 818％ 102％ 1236％ 1213％ 理科 176％ 1073％ 112％ 13％ 149％ 1289％ 116％ 3选择题得分率 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 理科难度 074 069 063 081 090 081 089 062 060 03 06 039 难度 06 062 071 071 082 074 04 077 063 03 01 039 4 填空题和解答题得分率 题号 二 17 18 19 20 21 22 难度 028 09 027 04 031 022 014 难度 026 039 026 044 022 016 009 结论:、理科试题偏难,分布结构不合理，易题偏少，填空题偏难得分太低。 三、试题考查的内容和学生失误的分析 第1—12题：选择题 选择题的难度适中，只有12题较难，中档题多。第1题错误选A较多,看成椭圆;第2,8题自教材错误选B较多;第10题考查双曲线定义；第11题线性规划。 第13—16题：填空题 2016—2017学年度市高二上期末考试数学试卷分析 第17题： 本题主要考查直线与圆位置关系的运算。本题总体得分率较高,难度不大过半数学生能得全分。主要存在问题：解题格式不规范，没有过程，只结果；，相当多的学生在计算丢掉分阅卷中反映学生存在的主要问题是运算能力差。 第18题： 含参数的不等式,命题关系，考查学生的逻辑推理能力。总体得分率也太低 学生失分的主要原因有：审题失误漏掉 ；命题 不能转化为不等式恒成立问题或不能观察出直线进过定点； 理科第19题科20题； 考查椭圆的定义，玄长的计算。本题总体得分率较高,难度不大很多学生能得全分。 主要错误的情况有： 对“保持| PA |+| PB |的值不变”不理解；不能用椭圆的定义判断曲线E是什么图形运算能力差 理科第20题科21题： 考查直线与抛物线位置关系，定点问题，命题关系。大部分学生解题思路清晰，书写规范。 主要错误的情况有： 对平面向量的运算掌握不好 向量的数量积,坐标运算遗忘, 记忆错误 不能正确地将问题进行转化,运算错误 审题不准确,理解不到位 第21题： 利用空间向量求角的问题。很多学生不会求，说明学生对知识不能灵活应用。 主要错误的情况有： F的坐标求错s30°的值记错不能求出法向量 第22题: 本题主要考查直线与圆锥曲线位置关系中有关问题,解析几何知识的综合运用,分析问题、解决问题的能力总体得分率较低,难度大过半数学生能得分但满分较少 主要错误的情况有: (1) 计算出错和审题不清 推理能力较差 (2) 不能正确求出弦长,面积的表达式 (3) 解析几何方法的掌握不到位,不熟练，没有基本思路, 不能正确地将问题进行转化； （4）四边形 能为平行四边形不能转化为2016—2017学年度市高二上期末考试数学试卷分析 四、阅卷后的思考及对教学的建议： 1 重视本，抓好基础落实 从本次期考看，部分学生对椭圆的定义不熟悉，正确写出标准方程，理解a,b,关系。所以，平时教学中狠抓“双基”落实不容忽视。 本次期考的第17题为本原题,但学生做的并不乐观,所以教学时万万不能远离本。 2注重规范，力求颗粒归仓 从本次期考看：学生由于审题不清，题意不理解，运算错误，表达不规范、不准确丢分的情况较多。所以，平时教学中教师要时刻注意把好审题理解关，运算准确关，表达规范关不放松。 3努力提高学生的运算能力 近年，高考对运算能力的要求比以往有所降低，但明确算理、合理运算仍是高考的基本要求，况且解数学题目是离不开运算（包括数值计算、字母运算和恒等变形）的。从本卷的考查结果看，学生的运算 能力亟待提高，尤其是数值计算的正确率较低。看，在平时的教学中，应严格要求学生不用计算器。