2016—2017学年度高级中学领导班子述职报告.docVIP

2016—2017学年度高级中学领导班子述职报告 2016—2017学年度高级中学领导班子述职报告 2016—2017学年度，学校领导班子同广大师生一起，在市、区等各级教育主管部门的正确领导和倾心指导下，践行社会主义核心价值观，扎实开展党的群众路线教育实践活动。学校始终坚持“和谐发展、做人第一”的办学理念，秉承“知耻明德，自强不息”的校训，凝心聚力，开拓创新，顺利完成学年初确定的工作目标，全力迈开创建省四星级普通高中的步伐。 一年，学校先后获得“卓尔杯”全国中学生足球挑战赛化创意设计二等奖、xx市高中阳光体育运动会二等奖、xx市中小学机器人大赛高中组三等奖、新北区中小学教学质量综合评估优秀奖、新北区中小学素质教育综合评估一等奖等荣誉。特别值得一提的是，我校高考本二达线连创新高，2017年达线率（预计）突破90%，呈现低进高出、高进优出的良好态势。 下面将学校领导班子一年工作情况作如下总结。 一、工作成绩 （一）领导班子思想政治修养不断提高 1．坚持理论学习，提升政治素养。学校领导始终把思想政治建设作为一项战略任务放在学校工作的首位，利用班子例会、行政会议等，学习国家的重大方针政策，总结本周工作落实情况，部署下周工作安排，研讨学校发展和教育教学中遇到的新情况，出现的新问题，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。 2．坚持政务公开，健全民主集中。领导班子结合典型案例，认真学习廉政建设法规，做到警钟长鸣，拒腐防变。学校在遇到重大事项或决策时，严格贯彻执行民主集中制，从不搞“家长制”“一言堂”，杜绝暗箱操作。学校依托“校务管理监督委员会”“家委会”等落实议事决策制度，做到为政务实、清廉、公正。 3．坚持群众路线，突显组织力量。学校领导班子始终把为师生服务、提高教育教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，扎实开展“两学一做”“三大一实干”等党员教育实践活动。通过统一学习、专家授、深入走访等方式，把党员教育实践活动与学校的日常管理工作有机结合，不断增强领导班子的感染力和号召力。 （二）教师道德素质和业务素养实现两手硬。 1．加强教师师德建设。围绕社会上存在的教师体罚学生、进行有偿家教等热点话题，结合各级教育行政部门出台的规范中小学教师师德的方案细则，学校定期组织全体教师进行学习与剖析。举行庆祝第32个教师节暨优秀教师、先进集体表彰大会，及时表彰典型人事，树立榜样模范，大力弘扬正气。更是借助外阅读，提升教师的化修养、丰富精神内涵。如今，学校有越越多的教师，能够用端庄的举止熏陶学生、用执著的精神感染学生、用厚重的学识培养学生。现在，受学生欢迎和认可的教师越越多，特别是高三级部有9%以上的教师，在学生满意度测评中得优率为100%。其中，黄晓老师被评为“十佳中学团委书记”，左彩英老师被评为“最强中学团支部辅导员”。 2．做实教师校本培训。进一步搭建好学校培训管理网络、优化有关培训制度、规范外出培训程序，采取“走出去、请进”的模式，开展培训活动。学校定期组织教师参加省、市级继续教育培训，扎实推进城乡结对活动；还先后邀请xx市教科院教育科学规划办龚国胜主任，以及各级各科教研员、市属名校名师等为广大师生作大型专题讲座或进行业务指导。学校重视青年教师成长，每学年开学初，学校就专业学科、班主任工作两大方面组织开展师徒结对仪式，组建“学科指导小组”，使各级各类骨干教师、学科带头人成为青年教师的“领路人”，实现师徒教学相长、共同进步。本学年，刘晓萍、江杰老师被评为新北区第七批中小学学科带头人，洪燕老师获xx市中小学班主任基本功竞赛一等奖、刁佳老师获三等奖。 3．拓宽教师展示舞台。学校坚持开展“新中讲堂”活动，这种以骨干教师上——优秀教师评——骨干教师谈专业成长之路——校领导总结的流程模式，现已成为学校引领教师队伍建设，发挥名师专业示范、辐射引领作用的一块重要阵地。2016年12月7日，以“优化问题设计、增效深度学习”为主题的堂教学研讨活动，在我校隆重举行，共开设公开28节，实现各科全覆盖、化类程和德育程全覆盖，共有3个市级名师工作室、16所学校的200多名外校教师参与听，这是对我校堂教学水平的大检阅，更是教师科研兴校成果的集中展示。学校积极组织青年教师参加各级各类优质评比和基本功竞赛，推动新中教师由“教书型”向“智慧型”、“研究型”转变，其中，谈春燕老师获xx高中语教师评优三等奖，在新北区2017年上半年高中教师评优比赛中，我校获得一等奖7人次、二等奖3人次、三等奖6人次。 （三）学校常规教学和艺体特色实现两手抓。 1．坚持集体备，关注一线教学。学校要求各教研组坚持每两周一次教研活动和每周一次集体备制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。以备组为单位，深入开展《以问题场为载体的堂教学校本实践研究》备模式的研究，充分利用现代教育手段，进一步开展