20xx级三年制英语教育专业实习工作计划.docVIP

20xx级三年制英语教育专业实习工作计划 20xx级三年制英语教育专业实习工作计划 根据《xx师范学院基础教育学院20xx级专科人才培养计划》的要求，特制定本实习计划。 一、教育实习的目的 教育实习是让专科毕业生在系统接受专业思想、化知识、理论教育的基础上，在实践中进行系统训练，使学生在政治思想和业务能力上得到全面锻炼，从而比较熟练地掌握从教从业技能。 二、实习方式及时间 1、师范类专业先集中后分散。本次实习，分四个阶段进行： 第一阶段：综合技能考核阶段，时间为第1-2周（2月29日至3日12日），完成试教工作和教学技能考核工作；第3周（3月xx日至3月19日）为机动周，做实习前准备工作； 第二阶段：第4-7周（3月21日至4月1日）为集中实习时间（其中，3月21日至3月2日为实习生听见习时间，3月28至4月1日为实习生授时间）； 第三阶段: 第8周（4月18日至4月22日）为集中实习总结时间；其间各实习小组推荐出选手参加英语系第九届师范生技能大赛其中三项比赛：中小学英语堂设计实例比赛、班主任实习主题班会设计比赛、教学板书设计比赛（比赛细则见《英语系第九届师范生技能大赛设计方案》。 第四阶段: 第9-16周（4月2日至6月18日）为分散实习和社会实践时间。第17周（6月19日至6月2日）实习生回校参加毕业教育。 三、教育实习的内容安排 1、原则上师范毕业生都参加教育教学实习，不参加生产实习。英语教育专业毕业生的实习教学以英语为主，有条的可兼任其他学科。 2、每位师范类实习生的教学时一般应为4-6节，每节都要有教案，其中至少上交两时、三时教案由系里保留存档。分散实习的实习生的教学时不得少于12节，每节都要有教案，实习结束后向本系提交12时的教案。每位实习生至少上交12节的听记录。 3、师范类实习工作还包括班主任工作、组织外活动、家访等。每个实习班至少召开一次主题班会，并提交主题班会的设计方案一份。 4、实习生应参加所在实习学校的政治学习、业务学习及教学研究活动等。 、实习生应做好教育调查工作，考察了解基础教育教学改革的现状与发展趋势，每人或小组撰写一份教育调查报告并上交系办公室。 6、集中实习结束后一周内，本系、各实习点和每位实习生都要做好书面总结；实习点以及实习生的总结由系里保存，英语系上交一份实习工作总结由教务科存档。 7、实习总结周，各实习小组推荐出选手参加英语系第九届师范生技能大赛其中三项比赛：中小学英语堂设计实例比赛、班主任实习主题班会设计比赛、教学板书设计比赛，全体实习生本周参加比赛或观摩。 四、具体措施 （一）第一阶段第4-7周：集中实习 1、师范类实习生第4周为在实习学校听、试教时间，全面了解实习学校及学生情况，做好上准备工作。 2、成立系实习工作领导小组。本系将我系南校区20xx级三年制英语教育专业集中实习的学生分成4个实习队，分别安排到麻区中心小学、麻区第二小学、开发区第四小学、xx市第二小学等四间实习学校进行集中实习；每队设队长、副队长各一名，各年级级组长一名，每组组长一名，明确各实习小组的组员及联系电话，由队长管理，同时配备带队教师并设组长一名。第-7周为全面开展教育、教学实践阶段，学生应按照学院的要求做好各项实习工作。 3、人人参与教育教学实践的全过程。不仅每人都要由始至终参加实习活动，而且每项活动都要独立(或共同)进行，如活动计划(包括教案)的制订、实施、辅导、检查、评价总结等。但所有活动(包括教案)都要征得原任教师和原班主任的同意并签名后才能实施。 4、各实习队认真收集实习数据并填写好《实习工作手册》的相关内容。 、第8周为第一次实习总结阶段。先个人总结后集体进行总结，每位实习生都要写一份实习总结和参加教育调查，每个带队实习组要写一份总结。 6、考评实习生的实习成绩时，纪律表现占总成绩的10%，教学工作实习成绩占0%，技能比赛成绩占10%，班主任工作实习成绩占30%。每位学生的实习成绩由本院指导教师、实习班级和实习学校的指导教师共同评定。实习班级、实习学校的指导教师只评分，不评等级。本院教师在参考实习班级、实习学校的指导教师评分的基础上，结合自己了解的情况，给学生评定实习成绩的等级：优（90-100分，一般不超过实习总人数的2%），良（80-89分），中（70-79分），及格（60-69分），不及格（9分以下）。各班按2%的比例评出优秀实习生，第一阶段实习总结大会暂定为4月21日。 五、几点要求 1、本次实习原则上仍采取就近实习的原则。南校区英语教育专业学生安排在xx市赤坎区、麻区和经济技术开发区的各实习学校集中实习，拟安排在麻区中心小学、麻区第二小学、开发区第四小学、xx市第二小学等四间实习学校进行集中实习。 2、在集中实习阶段，各专业毕业生除非具有下列情形之一，否则不得采取分散实习的形式：