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世界公认的科学巨人 最年轻的英国皇家学会会员 卢卡逊数学讲座的教授 充满传奇色彩的物理天才 令人折服的生活强者 科学巨匠 非凡的科学家 宇宙之王 取得成就 获得奖项 命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐地爬山…… 命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游…… 命运剥夺了霍金的说话功能，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗…… 命运让霍金失去的实在是——太多了。 颁奖词 * * 苏教版小学语文六年级上册第九课 讲课教师 刘 芳 人们对霍金的评价 《时间简史续编》 《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》 《时空本性》 《未来的魅力》 伦敦皇家天文学会的埃丁顿勋章 1989年获得英国爵士荣誉称号 梵蒂冈教皇科学学会十一世勋章 是英国皇家学会学员和美国科学院外籍院士 霍普金斯奖 美国丹尼欧海涅曼奖 马克斯韦奖 英国皇家学会的休斯勋章 因斯坦奖 与彭罗斯共同获得了1988年的沃尔夫物理奖 1988年霍金的书《时间简史：从大爆炸到黑洞》获沃尔夫基金奖 　　头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。 　　1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。四十年过去了，疾病已使他的身体彻底变形。 “霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 悲悯 . . . . 命运让他失去太多了： 命运让霍金双腿瘫痪， 他不能________，不能_________…… 命运让霍金失去说话的功能， 他不能__________，不能_________…… 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。 . . . . . . . . . . . . . . 他能够生存本来就是一个奇迹，而他睿智的头颅还不断地创下不朽的科学业绩，他是一位生活的强者，他的勇敢顽强和不断求索的人格力量，吸引了大众的注意，更感动了全世界。（假如让你给站在“感动世界”的舞台上的霍金颁奖，你准备如何写颁奖词?) 一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病魔，创造了奇迹。他用实际行动告诉世人，人是可以向命运挑战的！ 他就是轮椅上的勇士——霍金