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- 2017-09-20 发布于上海
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中日同形汉字的对比及其对日汉语教学——以多音多义字为中心
ABSTRACT
It’Swell thatthereareabunchof in
acknowledged homographs
modernChineseandmodern Chineselearnersof
Japanese．For Japanese
can
notbeconsidereda as
origions，thosehomographs strengththey
of havetorelearnthese
appears．Instead，learnersJapaneseorigions
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