大学图书馆实行学科馆员——图情教授服务模式的思考.pdfVIP

2O07年1O月 第1O期 October．2O0r7 No．10 大学图书馆实行学科馆员一 图情教授服务模式的思考 王俊俐 张建国 (山东科技大学，泰安271019) 【摘 要) 本文通过对学科馆员和图情教授的职责的阐述，以及对国内外大学图书馆所谩学科馆员现状的比 较。多角度的阐述了国内大学图书馆实行学科馆员加图情教授服务模式的原因及可行性。从而提高高校图书馆的服务 质量和水平。 【关键词】 学科馆员；图情教授；大学图书馆 [Abs嘲 ] By expounding the responsibilities of subject librarian and library professors，this paper compares the development status of subjectlibrarianinthelibraries ofworldwide anddi8CLI8~the service patternand serviCCfeasi- bility of subject librarian system in our country Milch call help improve service qu~ty and level oflibrary． [Key words] subject librarian；library professori university library [中图分类号]G251．6 [文献标识码]A [文章编号]1008—0821(2O07)10—0030—02 随着信息化社会中知识概念的逐渐明晰，高校图书馆 保证图书馆与各院系顺畅沟通。其职责一是定期反馈院系 服务于读者已不仅仅依赖于先进的计算机网络技术和丰富 教授对图书馆各方面的需求信息；二是协助图书馆进行资 的文献信息资源，不再过分强调 “拥有”，而是更凸现专业 源评估、调查和数据使用；三是对学科馆员的通知与图书 化与学科特色服务，更多强调对资源的 “获取”，图书馆服 馆通告的新服务、新资源和试用信息等及时响应，并做出 务观念了发生重大的转变。为适应社会的需求，学科馆员 相应安排；四是提供所在院系的重点研究方向；五是提供 和图情教授的培养和聘用显得十分重要。 所在院系教师的E—mail地址；六是在图书馆主页上和相 l 学科馆员和图情教授及其职责 应院系主页上公布学科馆员和图情教授的电话和电子邮件； 学科馆员 (专业馆员)是指掌握--t-J或几门专业学科 七是积极向图书馆推荐在个人研究和学习过程中挖掘出的 知识，并精通图书情报知识，能为相应学科提供高层次的 网上免费资源。 文献服务的图书馆员。其职责一是主动与对口院系的教师 由上述职责可看出，学科馆员与图情教授是院系与图 理 和资料室联系，了解教师对书刊、电子资源的需求；二是 书馆之间架起的桥梁，针对性较强地为师生利用图书馆资 论 熟悉本馆以及国内外对口学科的文献信息源情况，掌握其 料提供帮助，为对口院系师生如何利用图书馆进行学习， 探 索 使用方法；三是负责试用、评价对口学科的电子资源，为 开展普及、宣传、培训工作，起到信息导航员的作用，这 教师有效利用这些资源提供技术支持；四是及时通告图书 对解决高校图书馆对口服务、针对性服务的问题，使其服 馆的新资源、新服务，定期编写、更新相关学科的读者参 务由被动走向主动具有重要意义。 考资料。包括利用图书馆的主体指南和新资源使用指南等； 2国内外大学图书馆学科馆员现状 五是适时开展问卷调查或召开座谈会，征求对口院系对图