建立与谐师生关系的行动研究11.doc

目录 目录 ………………………………………………………… 1 论文提纲 …………………………………………………… 2 内容摘要、关键词 ………………………………………… 3-4 正文 ………………………………………………………… 5-14 参考文献 …………………………………………………… 15 论文提纲 一、当前中小学师生关系现状分析 (一)师生关系紧张(二)师生关系扭曲(三)师生关系陌生二、导致师生关系问题的原因分析 　 (一)教师的原因 　 (二)学生的原因三)家庭的原因三、建立和谐师生关系的依据及措施和方法 　 (一)注重“民主、平等”的原则,是建立和谐师生关系的重要前提(二)以身作则是建立和谐师生关系的保证(三)科学的管理是会感人的师生关系是教学中的动力系统,它制约着教育的进程,影响着教育的成果。和谐、良好的师生关系有利于提高教育教学效果,实现教育教学目的。但由于受一些历史或现实因素的影响,目前师生关系中存在不少误区,极大地削弱了教育的活力,妨碍了素质教育及新课改的全面推进与深化。因此,很有必要对当前师生关系中存在的问题进行深入归纳和剖析,并探索策略。和谐;师生关系;了解;爱护 Abstract, key words [ Abstract ]The relationship between teachers and students is the teaching of power system, it is restricting the education process, influence the education achievement. Harmony, a good relationship between teachers and students is beneficial to improve the effect of teaching, realize the teaching purpose. But due to some historical and realistic factors, the relationship between teachers and students there are many errors, greatly weakened the education activity, hampered the quality education and new curriculum reform promoting and deepening. Therefore, it is necessary for the current teacher-student relationship problems in-depth summarize and analyze, and explore strategies. [ Key words ] harmony; teacher-student relationship; to understand the love; 浅议如何建立和谐师生关系 现代教育理论认为:教师与学生的交往最根本的是二者作为完整的人与人之间的理解与沟通,是人和人心灵的最微妙的相互接触。在这个过程中,师生间的人际关系,直接影响到教育过程的进行和教育目标的达成。所谓“亲其师,听其言,效其行”说的就是这个道理。 　　 一、当前中小学师生关系现状分析 　　 在目前的实际教学过程中,我们看到,由于部分教师在教育观念、教育思想、教育方式和教育方法等方面存在一些不足,使得师生关系颇为紧张,从而影响到学习成绩的提高,甚至影响到学生的世界观的改造。据调查,在造成学生厌学、逃学、恐惧、紧张、抑郁甚至自杀等原因中,师生关系紧张是其中较为重要的一个因素。“亲其师,信其道”,师生关系处理得不好,即使自己的学识再丰富也很难达到“传道、授业、解惑”的目的。 　　 (一)师生关系紧张 　　 师生关系应该是一种和谐向上的关系,这样才能产生强大的教育合力。但在日常教育教学过程中,教师视学生为被动的客体,是管辖的对象,不考虑学生的兴趣和需要,采用注入式灌输法,用系列理性法则去规范要求学生,把学生一些不经意间的行为一概斥为“越轨”,甚至常用“高压政策”制服学生,以至产生对立情绪,互不理解,互不信任。于是,背后辱骂教师者有之,给教师起绰号者有之,与教师对着干的有之,个别还采取离家出走或自杀方式表示对教师的不满。 　　 (二)师生关系扭曲 　　教师是一种神圣的特殊职业,但由于受不良的社会风气和市场经济副作用的影响,部分教师的人生观、价值观发生了动摇,工作热情衰退,责任感淡化。表现在教育中对学生有亲疏,在排座位、安排班干部、评优树先、教学辅导等