专题2 研究问题确定.ppt

教学目标 掌握选题的来源 、建立选题思路、假说的 形成和问题的陈述 主要内容 一、教育研究选题的意义 二、研究问题的选择 三、研究问题的陈述 一、教育研究选题的意义 科学研究是从问题开始的 选题是教育研究的关键 选题是衡量科学工作者研究水平的重要标志 二、研究问题的选择 集中大量时间来选择你在论文中要研究的课题 寻找研究课题的过程是你走向专业技能成熟的重要步骤 寻找研究课题时，应考虑将从事的课题研究应能在某些方面有助于你的工作和择业的准备 1.工作中发现 中小学教育改革实践 课堂教学基本环节的研究 学生解数学问题思路的研究 学生解题错误的研究 中学生早恋问题的研究 评价学生的学业成就的研究 …… 一位中学教师这样写道： 哭笑不得的选择题 没想到教材给我带来的更大的烦恼还在后头。那就是课后练习的编排设计。叫人哭笑不得的是时下流行的单项选择和多项选择题，以《雨中登泰山》一课为例，题目如下： 下面是课文中的一段话。后面列出四种分析，把最能确切反映作者意图和表达方法的一种选出来。 课文：略 1、作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。 2、作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。 3、作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。 4、作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。 这种绕来绕去的练习题，让人一见脑袋立刻发胀，哪里是语文练习，分明在挖空心思捉弄人！我忍住气耐着性子才把题目看明白。按照课文的意思，我想选第（2）项不会错吧！但翻开“教参”一看答案，却是第（3）项。我冥思苦索，最后总算逐磨出编者的玄机：在编者眼里，这些泰山上的松树原来都是政治生物，都在“逆境”中“奋斗”、“自豪”！这岂不是分明在教人牵强附会，甚至投机取巧吗？ 但我却不能擅自改动答案，我又只能将自己的见解连同“标准答案”一并端给学生。 如何看待语文教学的质量？能不能作一番认真的调查研究，语文教学的成败得失，现状究竟如何？语文教学的价值取向如何定位？这些都是值得我们认真思考和探索的问题，是能够提出有实际价值的课题的。 2.从社会发展需要出发提出课题 当前社会实践中迫切需要解决的重大问题 教育事业发展中急切需要解决的重大问题 基础教育质量规格的指标体系、基本要求与地区 差异研究 基础教育均衡问题 民办教育公共财政资助问题 教育满意度问题 全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南 一、国家重点招标课题（10项） 1．以科学发展为主题转变教育发展方式研究 2．教育基本公共服务体系建设研究 3．基本实现教育现代化的有效路径和进展评价研究 4. 教育在国家从中等偏下向中等偏上收入水平发展过程中的作用研究 5．我国现代职业教育体系研究 6．基本建成学习型社会的指标体系和实践途径研究 7．保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究 8．中小学生学科能力表现研究 9．高校招生制度改革研究 10．地方政府推动教育科学发展政绩考核体系与问责机制研究 3.从研读文献中选题 研读研究文献时，请注意研究人员时常会在报告的尾部提及的需要研究的课题。 案例1 摘自于一份有关某一用于考评大学生学习态度的测试方法的研究报告 “本研究的说服力在于它的测试结果在不同院校的学生样本中都基本上得到了重复验证。但值得注意的是，这种确证是在对就读于魁北克高等院校的人群进行研究的基础上形成的。这些结果能否在美国高校学生人群中得到重复验证，这一问题很重要。最后笔者希望未来的研究能结合其他检查学生学习的工具，研究问卷调查的检验——再检验的可靠性及其聚合效力。” ——拉罗斯.学院对测试的反映及采纳：学院学生学习倾向的新措施[J].教育心理期刊，1995（8）. 案例2 目前我国关于社会资本方面的研究尚处于初级阶段, 理论体系的建构还很不完善, 但它的提出为我们研究和透视大学生就业提供了一个崭新的视角, 是我们对社会关系、社会结构以及就业的理解和认识进一步深化, 同时也为促进大学生就业提供一种新的理论和方法。而且我们新时期的特殊性决定了我们要提倡现代意义上的社会资本, 即建立在公民权利、义务之上的, 而不是传统上的血缘、亲缘上基础上的社会资本。如何正确认识和发掘传统社会资本的积极效用, 通过开放吸收和制度创新等途径增加现代社会资本的规模, 以加快新世纪中国社会与经济发展及促进解决大学生就业, 这是现时期一亟待研究解决的问题。同时希望通过社会资本和大学生就业关系多视角的研究为大学生就业提供有益启示和良性引导。——郑芳