高中信息技术复习策略的分析研究.pdfVIP

高中信息技术复习策略研究 摘要 随着科学技术的发展，具有较高的信息技术能力和良好的信息素养品质 已渐渐成为数字时代新世代人类的标志。时代潮流推动着信息技术的发展， 也推动着信息技术教育向前迈进，信息技术教学和考试在中小学课堂中全面 展开，并越来越受到各方面的重视。从2008年开始，信息技术正式加入国家 高考，而高考一直被中国人视为人生的一大转折点，信息技术作为第三类考 生的必考项目，至今已经历了四轮高考改革，在这种情况下，对高中信息技 术教学与复习的探索与研究也变得越来越重要，如何在当前的教育教学环境 下提高信息技术的教学质量与教学效果是每个一线信息技术教师需要思考并 付诸行动的问题。 本文在对周边地区学校的信息技术课程设置、开课情况、教学方法、复 习效果等方面进行调查研究的基础上，从目前实际教学环境与现有教学资源 出发，根据已有经验并借鉴其他科目的复习经验，通过查阅文献、观察行为 以及案例对比分析等方法，研究探讨高中信息技术的复习策略，重点提出了 由思维导图展开的的自主学习与借助教学平台这一工具展开的差异性教学这 两种方案。旨在为参加信息技术高考的学生提供有效的学习复习途径，增强 学生的高考信心，提升考试成绩，并培养良好的信息素养以适合当今时代要 求的新型人才培养目标。经过一定时间段的讨论与研究发现，对比原先的教 学复习情况来看，本文所提出的两种复习策略在目前某些知识点与专题的教 学情况和范围内的应用还是能够达到一些良好的教学效果的，但依然是存在 ：着几个未能圆满解决的问题需要进一步的研究与探索，比如科目课时量少的 情况下如何让学生有效地利用课外时间来提高自己等。 关键词：信息技术；复习策略；思维导图；教学平台 万方数据 STUDYONTHESTRATEGYOFREVIEW OFHIGHSCHOOLINFORMATl0NTECHNOLOGY ABSTRACT Withthe ofscienceand the of development technology,hashighability information andinformationhasbecomea of technology literacy symbolhigh eraofthenew trendofthetimes qualitydigital generationpeople．The promote the ofinformation theinformation development technology,alsopromote educationforward．Theinformation and technology technologyteaching examinationinfull in and moreandmore schools，and swingprimarysecondary attentionfromall the of sides．From 2