新课标沪科版初中物理九年级第十一章《从水之旅谈起》复习导学案.doc

新课标　沪科版初中物理九年级第十一章《从水之旅谈起》复习导学案 一、知识再现 知识小结1：物态变化 1.自然界中物质常见的三种状态是固 态 态和 态。物质的这三种状态在一定条件下是可以相互转化的。请填写右表中的物态变化。 2.各种物态变化中，吸热的有______________________ ，放热的有 3.请你判断下列现象属于哪种物态变化？ 冰雪融化_________；（2）浇铸钢锭_________；（3）荷叶上出现露珠_______； 金鱼缸里的水变少了________(5）冷冻食品外结一层霜__________；（6）寒冷的冬天，室外的雪堆没有熔化，但也慢慢变小了_________。 4．火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生 来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气 形成的（选填物态变化的名称）。 二、知识点拨 1.运用图像法描述物态变化 【1】 如图4所示，甲、乙、丙三种固体物质，质量相等，加热过程中，相同时间内吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图像可以判（ ） A.甲是晶体，乙、丙是非晶体 B.乙是晶体，甲、丙是非晶体 C.乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D.乙是非晶体，甲的熔点比丙高 思路与技巧 该图像反映了固体吸热熔化时温度的变化情况，其中甲、丙两物质表现出一段时间内吸热但温度保持不变的物征，可推断，甲、丙是晶体；由图知甲的熔点t1，丙的熔点t2，t1＞t2.说明 甲的熔点比丙高.答案 D. 举一反三 1-1.室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图结1-3中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ） 2.应用物态变化知识解决生活中的问题 【2】 （2004·黑龙江省）小明和小红都想帮妈妈煮粥.小明认为粥锅里的水烧开后，可继续将火烧得很旺，煮得满锅沸腾，这样会很快将粥煮好；小红则认为，沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内微微沸腾，将粥煮好.你认为谁的想法更为合理，说出理由. 思路与技巧 ：沸腾的条件是吸热，特点是温度保持不变.粥锅里水烧开后，只要维持加热沸腾即可，无须大火.相反，从实际情况看，大火煮粥并不好.回答可从以上两方面展开. 答案 小红的想法更好.粥沸腾后，不论用大火还是小火给粥加热，粥的温度都不会改变.火太大粥就会因沸腾太剧烈而溢出锅外，同时粥中的水分汽化太快，使粥很快蒸干.所以锅内水开后使用小火更好. 举一反三 2 -1. （2004·大连市）冬天，地处北部山区的一些居民，为了室内的保温，常把纸条粘在窗缝处，俗称“溜窗缝”.为了使纸条不因潮湿而脱落，通常把纸条粘在室外的窗缝处.请你用学过的物态变化知识解释：为什么不把纸条粘在室内的窗缝处？ 3.综合探究 【3】 在研究液体蒸发的快慢与哪些因素有关时，小红猜想：液体蒸发的快慢除了与液体的温度、液体的表面积和液体上方的空气流速有关外，还可能与液体的种类有关，请你就此问题，设计一个实验探究的方案. 思路与技巧 : 由于小红想探究的是液体的蒸发快慢与液体的种类这一单独关系，所以实验应采取的方法是控制变量法. 答案 在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和煤油，在液面处分别做上记号，再将两只烧杯同时放到同一个通风向阳的地方.过一段时间，比较水和煤油的蒸发量，分析蒸发快慢是否与液体种类有关. 三、知识测评 1. 下列现象属于所学过的物态变化中的哪一种，烧开水时冒的“白气”属于_________，夏天湿衣服晾干属于__________________；吃冰棒解热属于_________。 2. 有一瓶氨气和氧气的混合气体，在1个标准大气压下，将混合气体的温度降低，首先变成液体的是__________________。（已知在1个标准大气压下，液态氨和液态氧的沸点分别为—183℃和—33℃） 3.如图测6所示，当你在家洗澡的时候，也会涉及不少的物理知识.小明总结了一些，但其中有一条是错误的，它是（ ） A.房间内充满的“白气”是汽化现象 B.房间的玻璃镜面变得模糊不清，是水蒸气液化造成的 C.用吹风机将头发吹干是蒸发吸热的过程 D．洗完后立即用毛巾擦于体表水分是防止蒸发吸热，使人更冷 4.夏天，人站在风扇底下吹风有凉爽的感觉，若将一支温度计也放在风扇底下吹风，则温度计的示数会（ ） A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定 8.夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是（ ） A.先液化后蒸发 B.先升华后蒸发 C.先液化后升华 D.先凝华后升华 7.