初中物理教学中如何构建高效课堂教学模式.docVIP

初中物理教学中如何构建高效课堂教学模式 汉台区铺镇初级中学 鲁皓 ?摘要：初中新课程实施过程中既要促进学生学习方式的转变，又要促进教师教学观念与教学行为的转变，促进学生多样化、有个性地发展，提高课堂教学的效果。如何使学生在课堂上产生浓厚的兴趣，就要教师充分利用现有的教育资源改变教学模式，设计出符合学生实际的导学案，使学生即学到了物理知识，又有享受了学习物理知识过程中的乐趣，提高课堂的教学效益。 ?关键词:?新课程、学习方式，高效课堂、导学案。 ?教师的教与学生的学是构成教学的两个重要环节，初中新课程实施过程中既要促进学生学习方式的转变，又要促进教师教学观念与教学行为的转变，同时要体现物理学科教学的特点，充分发挥物理学科在培养学生科学素养方面的教育功能。切实落实好“三维目标”的教学，使探究学习和接受学习有机结合，提高课堂的教学效益，做到师生互动、生生互动、倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在课堂上产生浓厚的兴趣，就要教师把握好知识传授的同时，要不断更新教育观念、改变教学模式，使学生即学到了物理知识，又有享受了学习物理知识过程中的乐趣，提高课堂的教学效益。 ? 一、改变学生学习方式倡导自主、合作、探究的学习方式，体现学习的自主性、体验性、探究性。从心理学角度看来，学习动机一旦表现为兴趣，学习活动对他来说是一种享受、一种快乐，课堂教学中要把学习