信息技术提升工程湖北仙桃学员操作手册.doc

国家开放大学教师教育网 学员使用说明书 自强 求知 有为 目 录 一、如何进行登录 1 二、进入训前诊断测试 1 三、学员工作室首页简介 5 四、功能介绍及操作说明 7 （一）页面顶端导航栏 7 （二）查看功能 8 （三）与考核、评优相关的功能 10 1、我的学习——我的课程——课程学习 10 2、我的学习——我的作业——查看作业要求和提交作业 12 3、我的研修——校本研修——参与主题活动，提交活动成果 13 4、我的研修——工作坊活动——参与主题研讨，提交活动成果 15 5、我的研修——发布研修日志 17 五、支持服务 19 一、如何进行登录（如图a所示）——点击学员注册——确认完善个人信息——完成后回到首页重新登录——选择国家开放大学——跳转到国家开放大学的学习平台——进行信息确认——在弹出的前测页面完成提交问卷——系统返回测评结果页面——根据前测结果进行选课。 图a 湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与检测平台 二、进入训前诊断测试 1.填写个人信息 登陆后会页面会有学习流程提醒，如下图： 点击“下一步”，即可进入“信息确认”页面，如下图： 填写完个人信息，点击“下一步”，可填写详细信息，如下图： 点击“保存”，进入下一页面，可修改初始密码（建议学员将密码修改为自己容易识记的密码），如下图： 点击“提交，”这样个人信息就填写完成了。 2.训前诊断测试 填写完个人信息后，将进入训前诊断测试的页面，如下图： 做完测试，点击页面的“提交”，即可看到自己的信息技术应用能力情况，如下图： 根据能力情况，有相应的课程推荐，点击页面下方的“进入选课”（图1），方可看到自评报告和推荐的相应课程（图2）。 图1 图2 根据所推荐的课程，点击页面下方的“开始选课”（图3）方可进入选课页面（图4） 图3 图4 进入到选课页面后，老师根据测评结果来选择相应的课程，选完课程点击页面下方的“保存选课“，即可进入到学员工作室，如下图： 如果学员忘记了测试结果，也可点击页面下方的“返回前测”按钮，方可进入“评测结果页面”（如图2所示），之后再点击页面下方的“开始选课”，进入到选课页面即可。 三、学员工作室首页简介 学员成功登录到学习工作室后的页面如下图所示，主要分为了10个部分，如下图中红框所示，以下将分别介绍各个版块的功能及操作。 四、功能介绍及操作说明 （一）页面顶端导航栏 工作室首页：学员在个人工作室浏览到任何界面时，点击“工作室首页”均可返回到工作室首页。 我的社区：可从下拉菜单中分别选择广场、区域、学校及其他工作坊进入查看资源和活动。 资源中心：可进入查看国家开放大学教师教育网所有的生成性资源，与所有参训老师分享培训所获。 消息： 通过这个小功能可以给别人发站内信，查看、回复其他人给自己发的站内信、也可以查询自己给别人发信的记录。发站内信的操作如下图所示： 设置：点击设置，学员可修改、完善个人信息，修改密码，详见下图。 （二）查看功能 了解该项目的学习要求，考核方案、学习进度、班级简报、课程简报、学情统计、通知公告、排行榜等信息。 各查看项释义： 1、考核方案——说明对学员的考核项目和考核标准，学员最终的培训成绩将依此核算 2、通知公告——项目整体、班级和学科相关的各类公告和通知，包括培训者专家视频在线答疑、主题研讨、专题讲座等各种活动的通知，学员须及时查看 3、学习要求——以周为单位规划学员每周需要完成的学习任务，学员可以照此合理安排自己的学习活动 4、学习进度——依据考核方案，自动统计学员学习任务完成情况，供学员随时了解学习进展，根据考核要求自我督促。 5、班级简报、课程简报、学情简报——分别由班级辅导教师、课程专家发布，展示班级学习情况、学科的培训情况 6、学情统计——整个培训项目的运行情况 7、排行榜——按照登录时长排名的前10名学员 8、辅导教师信息——可看到辅导教师姓名与电话 （三）与考核、评优相关的功能 1、我的学习——我的课程——课程学习 选课：根据诊断测试结果推荐的课程来选课，选择完毕后点击“保存课程”，进入到学员工作室首页。 2）课程学习：点击“我的学习——我的课程”，即可打开已选好的课程列表，首先需要确定“开始学习”，点击页面右上角橙色的按钮，一旦确定开始学习后，就不能重新选课了，如下图： 确定“开始学习”后，方可点击课程后面的“开始学习”蓝色按钮进入课程学习界面。 选择要学习的章节，观看视频课程，发表讨论。 温馨提示：为了方便学员学习，平台设置了记忆功能——如果不是首次点击某一视频，系统会弹出“确定要继续上次的学习吗？”的提示，点击“确定”，课程会自动跳转到上次学习课程时播放到的位置继续播放；点击“取消”则视频会从头开始播放。弹出页面如下： 2、我的学习——我的作业——查看作业要求和提交作业 点击“