2017-2018学年高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.1 物质的分类（第1课时）学案 新人教版必修1.docVIP

第一节　物质的分类 第1课时　简单分类法及其应用 [学习目标定位]　1.学会物质分类方法，会依据不同标准对物质进行分类。2.熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。3.了解分类的意义及应用。 一、物质的分类方法 1.对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类：①NaCl　②HCl③CaCl2　④CuO　⑤H2O　⑥Fe2O3 (1)依据通常状况下物质的存在状态为标准，可分为固体：①③④⑥、液体：⑤、气体：②。 (2)依据物质的元素组成为标准，可分为氯化物：①②③、氧化物：④⑤⑥。 (3)依据物质的组成和性质为标准，可分为酸：②、盐：①③、氧化物：④⑤⑥。 2.试从不同的角度对下列各组物质进行分类，将其类别名称分别填在相应的空格内。 　 3.有下列十种物质：①草木灰　②纯碱　③金刚石　④苛性钠　⑤生石灰　⑥硫酸　⑦碘酒　⑧食盐　⑨金属钠　⑩O2和O3的混合气体。回答下列问题： (1)只有一种元素组成的是③⑨⑩；只有两种元素组成的是⑤⑧。 (2)属于混合物的是①⑦⑩；属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑨。 (3)属于单质的是③⑨；属于化合物的是②④⑤⑥⑧。 (4)属于酸的是⑥；属于碱的是④；属于盐的是②⑧。 物质的分类方法 (1)单一分类法：选定某一标准，对物质进行分类。对于同一组物质，选用不同的分类标准，其分类结果不同。 (2)交叉分类法：用多种不同的单一分类法对物质进行分类。 (3)树状分类法：采用树状形式对同类物质进行再分类。如按照物质的组成和性质分类： 物质 1.请按下列线索提示画出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl的树状分类图： 答案　Fe、Cu　S、H2　HCl、H2SO4　NaOH、Ba(OH)2 NaCl、NaHCO3　K2O、CuO 解析　要正确填写树状分类图，必须首先明确各物质的组成和性质差异。依据基本化学知识即可解决。 2.将下列Ⅰ中的物质与Ⅱ中的物质类型用短线连起来。 Ⅰ Ⅱ Na2SO4 含氧酸盐 KHSO4 无氧酸盐 NaCl 钠盐 BaSO4 硫酸盐 NaHCO3　　　　　 酸式盐 答案　 理解感悟　交叉分类法能弥补单一分类法的不足。应用交叉分类法就是要寻找同一类型的不同物质的特有属性、共有属性、交叉属性，从而发散式地、多角度地、多侧面地对物质进行分类。 二、分类法的应用 1.推断物质性质 同类物质常常具有许多共性。因此可以通过物质所属类别，推测其具有的性质。 (1)SO2和CO2同为酸性氧化物，试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2的性质)，推测二氧化硫具有的性质，用化学方程式表示： ①SO2＋H2O===H2SO3， ②SO2＋CaO===CaSO3， ③SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O。 (2)实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳气体的化学方程式是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O； 若实验室没有盐酸时，可选用硝酸代替。 2.确定转化关系 以钙为例，用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系并指明反应类型。 ①2Ca＋O2===2CaO，化合反应； ②CaO＋H2O===Ca(OH)2，化合反应； ③CaO＋CO2===CaCO3，化合反应； ④Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O，复分解反应； ⑤Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O，复分解反应； ⑥CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，复分解反应。 单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系图 3.根据酸的通性，写出硫酸分别与镁及其氧化物、氢氧化物、碳酸盐反应生成硫酸镁的化学方程式。 答案　Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑　MgO＋H2SO4===MgSO4＋H2O　Mg(OH)2＋H2SO4===MgSO4＋2H2O　MgCO3＋H2SO4===MgSO4＋CO2↑＋H2O 解析　根据酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系，酸能与金属单质、碱性氧化物、碱、盐等反应生成盐，故硫酸可与Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3等反应生成MgSO4。 4.单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系，可以用图简单表示。限选择铁、碳、氧气、盐酸、氧化钙、二氧化碳、水、氢氧化钙8种物质作为反应物，将图中指定序号的转变用化学方程式表示(所写化学方程式不得重复)。 ①C＋O2CO2； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________； ④____