《金属塑性成形原理》课程的教学探索.pdfVIP

2011年7月 安阳工学院学报 Ju1．201 1 第 1O卷 第4期(总第52期) Journal of Anyang Institute of Technology Vo1．10 No．4(Gen．No．52) 《金属塑性成形原理》课程的教学探索 赵亚东，郝安林 (安阳工学院机械工程学院，河南安阳455000) 摘 要：《金属塑性成形原理》是材料成型与控制工程专业的一门专业基础课，该课程内容丰富、知识量大，并且具有较 强的理论性和实践性。从提高学生的实践能力，增强学生的学习兴趣、自学能力与创新精神方面，从教学内容、教学方法、网 络教学与考核方式等方面对《金属塑性成形原理》课程进行了教学改革探索。 关键词：金属塑性成形原理；教学；改革 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673—2928(201 1)04—0095—03 《金属塑性成形原理》是高等工科院校材料成 性变形力学基础。金属塑性成形原理中力学基础 型与控制工程专业的一门专业基础课，该课程主 部分占全书比重较大，是该课程讲授的重点。力学 要介绍了以下几方面内容：1)阐明金属塑性变形 基础部分牵涉到的新概念多，理论较为复杂，且处 的物理基础；2)阐明金属塑性变形的力学基础，在 理分析问题方法复杂多变。笔者将前置内容节省 此基础上，分析研究塑性成形力学问题的各种工 下来的学时，重点放在点的应力分析、点变分析、 程解法及其在具体工艺中的应用．从而科学地确 屈服准则、应力与应变关系(本构关系)、平面问题 定变形体内的应力、应变分布规律及所需的变形 和轴对称问题、求解塑性加工问题的主应力法上。 力和变形功．为选择成形设备吨位和设计模具提 考虑到滑移线场理论在国际上很少应用及上限法 供依据。并为降低变形力指明方向；3)阐述金属塑 在求解平面应变问题的局限性 在本课程讲授内 性成形时的金属流动规律和变形特点，以便确定 容中将省略掉。另外，金属塑性成形中的摩擦、塑 合理的皮料尺寸和成形工序．使工件顺利成形：4) 性成形件质量的定性分析，这两部分内容相对力 对成形件质量进行定性分析，理论联系实际，以便 学基础比较容易理解，留给学生自学。 寻求提高成形件质量的途径。 通过教材的选用，精选教学内容。讲授重点知 该课程讲授中数学理论推导较多．内容抽象， 识，不仅可以节约宝贵的教学学时，而且能使理论 概念与专业术语较多，导致学生普遍反映学习该 基础知识的学习更加扎实与牢固。 课程较为吃力。如何让学生学会和学懂是课程讲 2改革教学方法 授的一个难点。针对课程与学生的特点。笔者从教 2．1多媒体教学 学手段、教学方法、网络教学和课程考核方式等方 金属塑性成形原理所涉及的基础理论抽象、专 面对该课程进行了一些探索。 业术语多、新概念多。对这种特点的课程，采用传 1改革教学内容 统的课堂板书教学模式难以描述其模型，因此学 随着科学技术的进步和高等教育改革的不断 生感到枯燥与乏味 。多媒体CAI课件通过影像 深入，教学内容也要求实际与理论相结合，强调实 或图像同时辅以文字对原理定义以及教学模型等 践性，基础性与创新性。金属塑性成形原理课本中 进行证明，这样可以减少理论的抽象性．加深理 有一部分内容与其他基础课的内容重复出现．这 解，增强记忆。这种形式利用多媒体技术的表现