2015届眉山市第一次诊断性考试.生物 及答案.doc

理科综合 理科综合300分，生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷至页，第Ⅱ卷至页，考试结束后，将答题卡交回。第Ⅰ卷（选择题 共42分） 1．A．B．C．D．2．A．B．C．D．3．4．5．一环境中生长的两种植物在适 宜条件下做了相关实验，结果 如表所示。下列分析不合理的是 A．B．C．D．6．A．B．C．D．第Ⅱ卷（非选择题 共48分） 8．(1分) ．(1分)⑴麋鹿引入保护区后，种群数量发生右表 所示变化，这种保护属于______，2003年 起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归， 以后若要调查野生麋鹿种群数量，常用方 法是________，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈________型增长，麋鹿种群中性别比例将逐渐接近_________。 ⑵观察发现，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的________，在繁殖季节只有雄性鹿王才有交配权，雄性麋鹿为争夺王位而开展剧烈搏斗，这将会导致麋鹿种群的基因频率发生________。 ⑶由于麋鹿种群对植被的采食与践踏，造成栖息地环境的改变，如大多数沼泽植物逐渐消失，某些植物数量有所增加等，这将引起保护区内的生物群落发生___________，观察发现，麋鹿喜食当地被列为外来入侵物种的互米花草，其生态学意义为_____________。 10．（1分）⑴为了从土壤中筛选能有效降解一种有害的、难于降解的有机化合物A的细菌。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出能高效降解化合物A的细菌（目的菌），该培养基为_______培养基，其中化合物A为目的菌提供________等营养要素，在分离、纯化、计数过程中，则常采用_________法接种， 实验过程中还需配制空白培养基作为对照，其目的是_________，如果 空白培养基中无菌落形成而实验组培养基中所形成的菌落如右图所示， 造成这种结果的原因可能是_________。 ⑵在提取胡萝卜素时，常用的萃取剂具有沸点高且________等特点， 在鉴定胡萝卜素粗品时，常用________法，如果标准样品只形成一种色素带，而提取样品形成了多种色素带，其原因可能是__________。 ⑶用凝胶色谱法提取分离血红蛋白时，用_______洗涤红细胞，用________破裂红细胞使血红蛋白得以释放，如果装填的凝胶色谱柱中出现气泡，气泡会________，降低分离效果。 11．（1分）⑴用甲豚鼠与正常的白色豚 鼠作亲本杂交，其F1随机交 配所得的F2中表现型及比例 为________，异常白色豚鼠 所占比例为_________。 ⑵如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交，产生的F1中发现了一只黄色豚鼠，经检测染色体组成无异常，出现这种现象的原因是_______（填“父”或“母”）本形成配子的过程中发生了________；或者是_______（填“父”或“母”）本形成配子的过程中发生了__________。 ⑶如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交，产生的F1中发现了一只黄色豚鼠，经检测，其9号染色体及基因组成如图3所示，出现这种现象的原因是_________。 ⑷豚鼠的粗毛与细毛分别由位于4号常染色体染色体上的A与a控制，用染色体及基因组成如图4所示的雌雄豚鼠杂交，子代中黄色粗毛豚鼠所占比例为__________，白色细毛豚鼠所占比例为________。 眉山市高中201 理科综合·生物参考答案及评分标准 2015.1 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：每小题6分，共42分。 1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.D 第Ⅱ卷（非选择题） 8．（1分） ⑴分）（分）（分）⑵促进果实成熟（1分）、脱落酸（1分） ⑶乙烯利的浓度（1分）、促使气孔缩小关闭（1分）、增多或增加或上升（1分） ⑷0.004（2分） 9．（1分）⑴易地保护（2分，答成异地保护或迁地保护不给分）、标志重捕法（1分，答成标记重捕法不给分）、S（1分）、1：1（2分） ⑵信息传递（1分）、定向改变［只答改变或变化不给分］（2分） ⑶次生演替（1分，只答演替不给分）、有利于本地物种的保护，维持生物的多样性（2分） 10．（1分）⑴选择、碳（C）源和氮（N）源（答对1个不给分）、稀释涂布法、验证培养基灭菌是否彻底或检测培养基平板灭菌是否合格、土壤中含有4种能降解有机化合物A的细菌或培养基不纯，含有其他碳源和氮源或接种过程中被杂菌污染 ⑵水不溶性或不与水混溶、纸层析法、提取样品中含多种胡萝卜素 ⑶生理盐水、蒸馏水和甲苯（答对1个不给分）、搅乱洗脱次序 11．（1分） ⑴