重视基础,突出重点,有所创新——2013年高考全国新课标版(Ⅰ)数学理科试题评析.pdfVIP

定会有一定的帮助。现约名师对2013年高考全国新课标版(I)数学理科试题进行评析。 重视基础-突出重点-有所创新 ——2013年高考全国新课标版(I)数学理科试题评析 ●河南 肖贯勋 考这些问题的具体解说。所以我们要明确考试说明 的定时练习、模拟考试，做完后要认真改错，通过对 中对知识的要求，要明确考试说明中对能力的要求， 自己在练习中出现的错误的纠正，使自己的能力得 要明确考试说明中对数学思想的要求。细心研究考 到提高。 试说明，哪些内容是需要我们了解的，哪些内容是需 5．重视解题后的反思。 要我们理解和掌握的，哪些内容是需要我们综合运 要做好解题后的反思，理清解题思路，寻求最佳 用的，必须了如指掌，这样既明了了知识系统的全 解答方法，以达到举一反三、融会贯通的目的。注意 貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。只有这 练习后的反思，重视数学思想方法的归纳和总结。 样才能对高考数学学科的要求准确把握，只有这样 解完题之后回过头来对解题结果与过程进行回顾、 才能针对教材和考试说明逐条落实考试内容。 分析、总结、评价，是对自己解题活动过程的再认识。 2．注重课本。狠抓例题和习题。 经常进行这样的训练，可使自己在解题活动中获得 纵观近几年的高考数学试题，我们不难发现，这 具有较大迁移价值的新的知识与经验，这必将有助 些题目不是天外来客，相当数量的考题是以教材中 于解题策略的形成与掌握，也有利于解题能力的提 一些重要例题、习题为基础直接引用或稍作变形而 高与发展。在求得答案之后，可以从以下几点思考： 得到的，即使综合题也是基础知识的组合、加工和发 (1)本题主要考查的知识点是什么?所运用的基本 展，充分体现了教材的基础作用。因此我们必须做 方法和技巧是什么?(2)对解题的方法进行分析，探 到：(1)在复习每一课题时，联系课本中相应的部分， 索有没有其他解法，有没有更好的方法，为什么这些 不仅弄懂课本中提供的知识和方法，还要弄清定理、 方法会行之有效?(3)出现错误的原因何在?应注 公式的推导过程和例题的求解过程；(2)在解高考训 意的事项是什么?(4)总结出解题规律。 练题时，要揭示此类题目所涉及的课本知识，回归课 下面是2013年高考全国新课标版(I)数学理 本；(3)在复习过程中，要善于从课本中探求解题经 科试题中选择题和填空题的详细解答，希望同学们 验和规律；(4)关于解答题的表达方式，应以课本为 能从中体会到高考到底要考什么。 标准，避免出现关键步骤的省略、符号的滥用、语言 一、选择题 的随意性和图解法的泛化等情况。 1-已知集合A={zz2—2zo}，B={z1一√5 3．注重基础。强化通性通法。 z√5)，则()。 在复习时要对基础知识进行全面的复习。对数 A．AnB一⑦B．AUB—R 学基础知识的考查，要求既全面又突出重点，注重学 C．B垦三A D．A冬三B 科之间的内在联系。重点知识是支撑学科体系的主 命题意图：本题考查集合的运算与二次不等式 要内容，考查时保持较高的比例，并达到必要的深 的解法。 度。基础知识掌握的是否牢固是至关重要的，它比 中学生效理化．离二赢三使用 任何方