蒙药五味沙棘散对免疫调节的实验探究.doc

蒙药五味沙棘散对免疫调节的实验研究 1、相关定义 1.1、相关概念界定 1.4.1 自我调节学习1.4.1 自我调节学习 Zimmerman 在 1989 年首先提出了”自我调节学习是指学习者在一定程度上从认知、 动机和行为方面积极主动地参与自己学习活动的过程。自我调节学习者能够主动去获得 知识和技能,而不依赖教师、家长或其他教育机构。自我调节学习强调学习者为达到学 习目标,能依据自我效能感灵活运用某些特殊的自我调节学习策略。” 国内研究者提出:”自我调节学习要求学习者在学习过程中是一个积极主动的参与 者,具有以下三个方面的特点:在认知上能够有计划地组织学习活动、能自我指导、监 控和评价自己的学习过程;在行为上能够根据自己所掌握的学习策略选择适合自己的学 习内容和形式,建构有利于自己学习的环境;在动机上把自己看成是自主的,具有较高 的自我效能感。” 1.2、音乐调节法基本概念的界定 音乐调节法(music therapy):也叫音乐疗法、音乐治疗法,它是以心理治疗的 理论和方法作为理论基础,以音乐治疗为主、医学治疗为辅,通过生理和心理两方面 的途径来治疗疾病的一种治疗方法。它主要通过音乐――这一特殊的艺术形式所产生 的治疗效果,以音乐的旋律、节奏、调性、和声、节拍以及音高强弱的组合和变化来 治疗疾病,使求治者在音乐治疗师的共同参与下,通过专门设计的音乐行为,经历一 定的音乐体验,达到消除心理或生理障碍,恢复或增强身心健康的目的。音乐调节法 最初是在医学范围内用来辅助治疗各种心理或生理疾病,在运动训练中引入音乐调节 法是对音乐疗法治疗对象和治疗范围的一种拓展和延伸,因此,音乐调节法的概念也 发生一定程度的外延,指”在运动训练和比赛中用音乐手段来调节运动员的神经系统 和情绪状态,消除不良情绪、提高运动能力的一种方法”。 音乐治疗的历史与现状 音乐治疗具有悠久的历史,早在 4000 多年前,古埃及的史书中就记载音乐是治 疗灵魂的仙丹,古希腊哲学家毕达哥拉斯曾提出音乐的节奏和旋律可以治疗忧愁和心 4 病;古典音乐大师巴赫曾专门创作了 30 首大键琴变奏曲用于治疗失眠症;18 世纪中 期,护理学先驱南丁格尔曾用音乐给受伤的士兵进行音乐康复治疗并记录了不同类型 音乐的功效;1914 年,Kane 首先把音乐用于临床康复治疗。 音乐治疗在中国也具有悠久的历史,中国现存最早的医学典籍《黄帝内经》中就 阐述了音乐对疾病的治疗作用。《黄帝内经》运用阴阳五行学说首次把五音全面引入 医学领域,指出音乐声调的不同,对人体五脏生理或病理活动以及人的情志变化有不 同的影响。《灵枢 五音五味》篇中详细记载了宫、商、角、徵、羽五种不同的音阶 调治疾病的内容,并把五音归属于五行,即宫音雄伟,具”土”之特性,可入脾;商 音清净,具”金”之特性,可入肺;角音属”木”,可入肝;徵音属”火”,可入心; 羽音属”水”,可入肾。《左传 昭公元年》记载了秦国名医医和对音乐与疾病关系 的论述,指出听音乐、演奏音乐都必须有选择、有节制才能有益于身心健康。唐宋以 来,音乐疗法已较为广泛地应用于临床。宋代文学家欧阳修在《欧阳文忠公集》中记 载自己每天听古曲《宫声》数次以治疗忧郁。元代刘郁《西使记》中记载了用音乐治 愈疾病的事例,这些是我国古代将音乐用于治疗疾病的确切记录。明清时期,音乐作 为一种治疗手段已逐渐被医家所重视并得到进一步发展。 虽然音乐治疗在古今中外都有成功的实践和运用,但是,音乐治疗真正发展并成 为一门科学是在二战以后。20 世纪 40 年代中期,美国堪萨斯州立大学率先设立音乐 治疗学专业,标志着音乐治疗学作为一门独立学科的诞生。1950 年,还成立了国际 音乐疗法协会。现代音乐治疗真正进入中国是在 20 世纪 70 年代末期。1979 年,美 国的刘邦瑞教授到中央音乐学院讲学,由此拉开中国音乐治疗的序幕。70 年代末八 十年代初,解放军 202 医院等单位在单纯音乐治疗的基础上将穴位、音乐、电脉冲巧 妙地结合起来用于临床,开创音乐电疗、音乐电针、音乐电针麻,并在全国推广治疗, 在心理治疗、理疗和保健等方面取得了良好的效果。1989 年,中国音乐治疗学会在 北京成立。近年来,音乐疗法得到不断发展和推广,解放军北戴河疗养院、江苏钟山 疗养院以及北京、哈尔滨等地都将音乐疗法应用于临床并取得了较显著的治疗效果。 中国第一位音乐治疗专业的留学生是高天,1986 年,他赴美国留学,在费城 Temple 大学攻读音乐治疗学,获得音乐治疗学硕士学位。1997 年回国后在中央音乐 学院创立了中国第一所专门的音乐治疗机构-中央音乐学院音乐治疗研究中心,并 开设大学和研究生音乐治疗课程,培养硕士研究生。1999 年高天开设了我国第一家 专门的音乐心理治疗机构-”高天音乐心理健康