专题27 议论文写作之观点鲜明-2014年度高考语文备考优生百日闯关系列(学生版).doc

专题27 议论文写作之观点鲜明-2014年度高考语文备考优生百日闯关系列(学生版).doc

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?基础早知道 一、我会读 茄 jiā 雪茄烟 qié 茄子 假 jiǎ 假设,假借,假如 jià 放假,假期,请假,暑假 间 jiān 时间,车间,中间 jiàn 间隔,间断,间接,离间计 降 jiàng 下降,降落 xiáng 投降 嚼 jiáo (口)细嚼慢咽,咬文嚼字 jué 咀嚼 角 jiǎo 号角,角落,勾心斗角 jué 角色,角斗,口角,角逐 引吭高歌háng气势磅礴páng反躬自省xǐng忧心忡忡chóng金蝉脱壳qiào 同仇敌忾kài请君入瓮wèng余勇可贾gǔ乳臭未干xiǜ称心如意chèn 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》) 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。(杜甫《咏怀古迹》 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》) 一夫做难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(贾谊《过秦论》) 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》) 闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津青雀黄龙之舳。(《滕王阁序》) 况阳春召我以烟景, 大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。(《春夜宴从弟桃李园序》) 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子十里荷花 。(柳永《望海潮》) 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。(《定风波》) 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》) ?论点是一篇议论文的灵魂、统帅,是至关重要的,因此我们写议论文首先要确定论点。论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是议论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。 一、议论文的观点的提炼有三个要求:正确、新颖、深刻 议论文中心论点的提炼要注意以下几个方面要求。 第一、正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,提倡什么,反对什么,不用含糊,要符合马列主义原理和审美情趣。所以,思想观点正确是首要的。 第二、新颖。论点新颖,就是面对议论对象提出新的见解,得出与众不同的结论,给人以独到的思想启迪。 第三、深刻。文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,言人之未曾言,发人之未曾发,有自己独特的思考和见解,能够深入地揭示事物的本质,挖掘其中蕴涵的思想意义,而不是一般化的老生常谈,以便更有力地说服读者,给人以深刻的启迪。 、论点要正确 1、论点本身要能够成立,而不应该是错误观点 例如,以《开卷未必有益》一题作文,有人确定的观点是:“常开卷易养成纸上谈兵的习惯。”“开卷有益,如今已像旧衣服被淘汰了。”前一观点偏颇;后一观点与事实不符。 2、如果是命题作文,那么,确定的观点应与题目相符 例如,以《人贵有自知之明》一题作文,有人确定的观点是:“人应有自知之明”,这就忽略了题目中的关键词“贵”。该题目着重应论述“为什么”,论点可确定为“有自知之明是非常可贵的”,要讲清可贵的原因之所在。 3、如果是话题作文,那么,确定的观点应与话题相符 例如:小学生等待上中学,中学生等待上大学,等待集合,等待通知,等待误点的班机,等待好友的来信……等待寄寓着希望,希望依偎着等待。 请以“等待”为话题写一篇文章。 确定的观点是:“做任何事情,如果不等待,就不能取得成功。”“等待中,光阴悄逝……”“精彩,无需‘等待’。” “等待需要理智。”“不要守株待兔。” 这些论点,第一个的“做任何事情”,犯了绝对化的毛病;其他的都能够成立。 4、如何做到正确? (1)要分析材料中所关联的事物的特征和性质 例:有一只蚌为了不被人抓走,把珍珠吐到一旁,结果珍珠被人拿走,生命保存了下来,它得意地说自己多聪明。另一只蚌则笑曰:失去了珍珠,你还活着干什么? 最佳观点:要活出生命的价值,不能苟活于世。 (2)要理解题目的隐含意义 例:某大城市,中程公交车的始发站,每天天未亮,就有许多老人排着长队,早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。 判断下列立意属哪一种:切题,偏题或者离题:(1)亲情无价(2)独立自主(3)理解万岁(4)爱的思索 5、训练:刘备临终前告诫儿子一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”请以这句话为论题提炼一个论点,写一篇议论文。 参考: 做人要严于律己,从一点一滴小事做起 积善成德,积恶成患 量变可以一起质变 千里之堤,毁于蚁穴 聚沙成塔,集腋成裘 好坏不分,一错千里 要做一番事业必须分清楚好坏 、论点要新颖 1、论点新颖,就是面对议论对象提出新的见解,得出与众不同的结论,给人以独到的思想启迪。如以“同情”为题写议论文,大众化的观点是正面立意,谈同情的意义,而比较新颖的观点可以这样立意:同情要看对象,不能做救蛇的农夫;比如说,谴责利用别人的同情心来谋取利益的行为,并揭示

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