网络工程专业培养方案改革的探索.pdfVIP

内蒙古财经大学学报 2017年第 l5卷第 2期 网络工程专业培养方案改革的探索 高 博 (内蒙古财经大学 计算机信息管理学院，内蒙古 呼和浩特 010070) [摘 要]随着信息技术的发展，计算机网络逐渐成为个人和社会必不可少 的工具，在各领域中扮演着越来越重要的作 用。经过十几年的发展，各学校在网络工程专业的专业定位 、培养模式和教学方法上已经积累了丰富的经验，在培养了大量 网络技术人才的同时 ，网络工程专业培养也面临着很大的问题。本文从专业基础课设置、专业骨干课设置、程序设计类课程 设置、实践教学中的质量控制等几个方面提出了一些建议。 [关键词]网络工程专业；培养方案；课程设计 ；实践教学 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]2095—5871(2017)02—0108—05 一 、 引言 首先，网络工程专业与计算机科学与技术等相 随着信息技术的发展，计算机网络逐渐成为人 关专业相 比课程相似度较高，专业培养 目标与其他 们必不可少的工具，在各领域 中扮演着越来越重要 的计算机相关专业相差不大。这主要是因为大多数 的作用。在 “互联网+”和 “工业 4．0”等概念提出 学校的网络工程专业是在计算机科学与技术专业 的 后，互联网不仅是信息的网络，还是各种物质、能量 基础上发展起来的，两个专业也往往 同属于一个学 及信息互相融合的网络。 《国家中长期科学和技术 院，所以网络工程专业的初建阶段在任课教师、实验 发展规划纲要》中指出：下一代网络关键技术已经成 场地、教学要求等方面都尽量与计算机专业保持一 为信息产业发展的优先主题，《纲要》中提出的重点 致，以保证教学的质量。然而这种一致性就导致网 技术包括 ：核心网络技术、传输和接人技术 、网络管 络工程专业长期的 “不独立”，往往是即便经过多年 理技术等 。目前，这些技术 已经成为我国战略发展 的发展，这两个专业的课程体系相差也不大，这就使 的重要领域，并成为衡量一个国家技术水平和综合 得网络工程专业没有明显的专业特色。 国力的重要指标。在这样的背景下，网络工程专业 其次，网络工程专业课程体系未能紧跟网络技 的重要作用 日益凸显。 术的发展，教学 内容和教学方法相对陈旧。网络工 网络工程专业是教育部于 1998年批准增设的 程专业是伴随着技术和社会的发展而产生的专业， 本科专业 ，全 国 目前开设网络工程专业 的高校有 从专业产生、设立至今，都伴随着网络技术的不断演 300所左右。经过十几年的发展，各学校在网络工 进。近年来，物联网、云计算、人工智能等新技术不 程专业的专业定位、培养模式和教学方法上 已经积 但扩展了计算机网络的覆盖范围和应用领域，更深 累了丰富的经验，在培养了大量网络技术人才的同 刻的改变了人们的生活，社会对于网络的认识逐渐 时，网络工程也从原来计算机科学与技术专业下的 深入，青年人对于网络的认识和使用已经超过了社 一 个专业方向，发展成为独立的专业体 。在各高校 会的其他人群。然而 目前网络工程专业 的课程设置 新增和扩招的专业 中，网络工程专业 占据了很大的 和教学方法却没有考虑到这方面的因素，在培养方 生源 比例 。 案的制定过程 中，没有考虑到技术的发展。由于缺 二、网络工程专业培养过程中遇到的问题 乏企业和技术方面专家的参与，培养方案多年来变 尽管网络工程专业正处于蓬勃发展阶段，但在 动不大，课程设置没有反应社会 的需求和技术的发 网络工程专业的建设中依然面临一些问题。这些问 展，在具体教学内容上也往往是一成不变。 题主要表现在 以下几个方面： 再次，课程设置往往是拼接与组合 ，缺乏明确的