老年人网络课程无障碍学习方案研究.pdfVIP

论 探 索 文章编号：1674—9146(2017)06—0018—03 李巧玲 (台州广播 电视大学，浙江 台州 318000) 摘 要：随着老年社会的到来，老年教育越来越受到关注，现在网络上已有大量的优质网络课程向老年人开放。本 文分析了老年人在面对新媒体学习时所面临的困境，提出了相应的解决方案。以期老年人能无障碍地参与到网络课 程的学-2中来。 关键词：网络课程；老年人；无障碍；学习方案 中图分类号 ：G434；C913．6 文献标志码：A DOI：10．3969／j,issn．1674-9146．2017,06：o]8 按照国际人 口学会对人 口老龄化的定义，我国 有效问卷 35份。问卷设计分为2个模块 ：第一模 正在步人老龄化社会，老年教育作为终身教育的最 块是基本情况调查，包括年龄、性别、文化程度， 后环节，得到了社会各界的普遍关注和重视。随着 以及对电脑、网络的了解情况，特别是对网络课程 时代 的发展 ，电脑和网络 已经走进千家万户，网络 的了解程度等：第二模块是以老年开放大学门户网 资源琳琅满 目，网络课程顺应信息时代的需求也迅 站 (http：／／www．1ndx．edu．en)为例，详细介绍了该网 速发展起来 。网络课程既可以自主挑选 。又可以随 站的网络课程之后 ，主要针对老年人对网络课程的 时随地学习。它是终身学习和学习化社会的必然要 态度，预期上网学习可能会遇到的困难，以及学习 求。现在越来越多的老年人跟随时代发展步伐，通 网络课程期望得到的帮助等进行了调查。 过网络课程学习知识，这种需求体现了当代老年人 1．1 学习障碍分析 “活到老，学到老”的时代精神l】1。 1)学习基础一般。调查问卷的第一模块基本 然而，由于老年人的自身原因．他们在使用网 情况显示 ，只有8．57％的人认为 自己能熟练操作电 络课程时总会遇到这样或那样 的问题，特别是网络 脑或智能手机．40．00％的人觉得常用的电脑或智能 课程的互动环节 ．参与率很低。提高老年人网络课 手机操作没问题，51．43％的人表示没接触过电脑， 程的参与率。解决老年人所面临的学习障碍，是时 基本不会使用：从电脑使用方面来看，42．86％的人 代发展的必然要求。 会使用 鼠标 ，37．14％的人会上网，只有 17．14％的 1 学习者分析 人会慢速地使用键盘打一些字：从参与网络课程方 考虑到并非所有家庭的老年人都有机会接触网 面来看 ．见到过类似网络课程 的只有 7人，仅 占此 络课程，因此，为了能顺利开展本项 目的研究 ，调 次调查的20．00％。可见，绝大部分老年人都没有 研对象选择的是城区工薪阶层的离退休老人，因为 接触过网络课程，操作电脑的基础也不是很好。 他们的学历 、文化和阅历使他们更愿意，也更珍惜 2)接受知识的能力不足。在网络时代的今天， 机会参与网络课程学习。 老年人在学习使用新媒体时．遇到问题往往会显得 本次调研共发放问卷40份，收回问卷 38份， 力不从心。老年人学习电脑网络等知识，肯定会碰 [基金项 目】台州市社会科学界联合会研究项 目(15YB09) 收稿 日期：2017—04—23；修回日期：2017-05—23 作者简介：李巧玲 (1976一)，女，浙江台州人，硕士，讲师，~-~zZ事信息化应用及计算机教学研究，E-mail：tzliql@126．conl。 [SCI-TECHINNOVATIONPRODUCTIVITY 一 018一}_ ．6Ju2017，TotalNo．281