第八课时《给予树》.docVIP

第八课时 《给予树》 以文带文课型 一、速读速背名言环节 “速读速背名言环节”对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 《主题读写》名人名言 时间：8分钟 读一读 背一背 1、通过速读速背名人名言，提高学生记忆力。 2、诵读名言，激发情感。 1.速读速背名言： （1）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——（荷兰）凡·高 （2）在花中采蜜，在蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。 ——（黎马嫩）纪伯伦 爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物，任何人。——（法）彭沙尔 人间如果没有爱，太阳也会灭。 ——（法）雨果 一颗好心抵得过黄金。 ——（英）莎士比亚 和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——（美）德莱塞 母亲是英勇无畏的，当事情涉及她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 ——（苏）高尔基 （8）不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 ——（美）爱因斯坦 2.比比谁背得快，背得多。 二、言文对应环节 “言文对应环节”对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 《主题读写》名人名言与课文 时间：32分钟 读一读 写一写 1、通过名言与课文对应学习，理解课文内容。 2、感受金吉娅和妈妈仁爱的美好情感。 （一）自学提示： 1.和睦的家庭空气是世上的一种花朵，这是一个怎样的家庭，家里有怎样的母亲，有怎样的孩子？ 2.用读背的名言去对照文中的每一个人，哪句名言用在谁的身上最适合？或哪件事情上？用关键词标注在相关语句旁边。 （二）言文对应： 1.母亲是英勇无畏的，当事情涉及她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 ——（苏）高尔基 指名读 言：母亲是英勇无畏的，当事情涉及她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 ——（苏）高尔基 文：让我最担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 文：圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两个小时后一起回家。 文：我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 师生问答读： 师：母亲的哪个做法可谓是英勇无畏？ 生：家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两个小时后一起回家。 填空读： （ ）我担心一百美元由五个孩子分享，买不到很多很好的礼物，（ ）我还是给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。 （4）师生接读： 师：正因为母亲的英勇无畏，她才可以—— 生：紧紧拥抱着金吉娅。 师：正因为母亲的英勇无畏，对孩子生命的热爱，她才坚信—— 生：她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 2.和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——（美）德莱塞 （1）指名读： 言：和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——（美）德莱塞 文：圣诞节快到了，该选购圣诞节礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。 （2）读重点词：热烈讨论 互相试探 希望送出 收到笑容 兴高采烈 一点暗示 摸摸口袋 猜测礼物 （3）师生承接读： 师：虽然我们家经济并不宽裕，但是—— 生：孩子们依然热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。 师：那是因为我们拥有一个和睦的家庭 生：和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一