《经济生活》信用工具和外汇教学案.doc

《经济生活》信用工具和外汇教学案 《经济生活》信用工具和外汇 教学案 第一单元 生活与消费 第一 神奇的货币 12信用工具和外汇 编号____ 设计者____________审核者___________主讲教师___________时间___________ 【学习目标】 1、知识目标： 了解两种结算方式信用卡的优点知道两种支票的用途懂得外汇的含义理解汇率的变化了解保持人民币币值稳定的意义 2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力 3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识 【考试要求】 高 考 考 纲 学业水平测试要求 1、信用卡的功能 2、外汇和汇率1、信用卡的功能 2、外汇和汇率的含义A A 【教学重点和难点】 1、信用卡 2、外汇 3、汇率 【教学方法、学法点津】 1、教学方法 合作探究法；多媒体演示法 2、学法点津 列表法。通过表格列出人民币升值的利与弊，能更好地分析人民币升值对我国经济和人民生活的影响。 【时安排】 1时 【教学过程】 【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】 ㈠信用工具 1、结算方式和结算工具 1）人们经常使用的结算方式： 现金结算是指 转帐结算是指 2）经济往结算中经常使用的信用工具 2、信用卡 含义： 信用卡的功能 银行信用卡的含义： 优点 3、支票 含义 分类： 使用： ㈡外汇 1、含义 外汇是 2、汇率 含义 2）变化 外币本币外国币值本国币值外国汇率本国汇率 不变更多贬值升高 不变更少 更多不变升值 更少不变跌落 3、保持人民币币值稳定 1）含义 2）意义 ㈠信用工具 【探究一】你使用过信用卡吗？现金消费和信用卡消费有什么不同？ 【探究二】本P9支票 1）这张票据是什么？ 2）如何把这张支票兑换成现金？ ㈡外汇 【巩固练习】判断。 1）外汇就是外币。 2）外汇执行的是流通手段职能。 3）外汇就是两种货币之间的兑换比率。 【探究三】6月27日，人民币对美元汇率中间价报6．8610，创下年内第49个新高。至此，2009年以人民币对美元汇率累计升值幅度已经接近6．％。 1）人民币升值则意味着（ ） 每100单位外币可以兑换更多的人民币外币对人民币的汇率下降外币对人民币的汇率上升同样多的人民币可以兑换更多的外币（不定向选择） 2）判断： 同样数量的人民币能进口更多的商品。（ ） 华购物的游客增多。（ ） 出口商品的获益增加。（ ） 【巩固练习】为什么要保持人民币币值稳定？ 【巩固提升】 【学习过程】【导学设计】 一、单项选择题 1、下列关于信用卡的说法正确地是 （ ） A、任何机构都可向社会发行信用卡 B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物 、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制 D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体 2、支票的使用大大方便了商品交换与人们的生活，要使用支票，必须在商业银行开设（　　） 　　A、个人活期账户　　　　B、定期储蓄账户 　　、活期存款账户　　　　D、定期存款账户 3、外汇的作用我们可以这样表述 （ ） A、是用于同城结算的支付手段 B、是用于外埠结算的支付手段 、是用于国际间结算的支付手段 D、是用于电子计算机系统完成的支付手段 4、在我国外汇市场上，下列情况属于外汇升高的是（ ） A、100欧元兑换的人民币由原的999元到1001元 B、100美元兑换的人民币由原的8273到826元 、100元人民币能兑换更多的日元 D、人民币币值升值，外国货币币值下降。 、新华网报道，中国人民银行宣布实行更富弹性的浮动汇率制度，人民币对美元升值，人民币升值将会（ ） A、有利于出口，不利于进口 B、不利于出口，有利于进口 、增加我国的外汇储备 D、促进我国的经济发展 6、中国人民银行2009年3月3日和4月1日的几种主要外汇牌价情况（单位：人民币元／100外币） 3月3日4月1日 货币名称卖出价卖出价 英镑141839139131 美元7127024 日元6892670191 欧元108433110279 （1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？ （2）我国外汇汇率是升高了，还是跌落了？ 【教后反思】 答案： 1、D 2、 3、 4、A 、B 6、（1）英镑；美元；日元；欧元 （2）英镑对人民币汇率跌落 美元对人民币汇率跌落 日元对人民币汇率升高 欧元对人民币汇率升高