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成语、惯用语、谚语、歇后语 成语———是古代留传下来的，以四字为主，结构固定，不能改变 惯用语——是民间的习惯性说法，以三字为主，约定俗成，通俗易懂 歇后语——是人民生活生产经验的总结，以两句为主，前半句是比喻（引子），后半句点题，才是主要内容 谚语——是人民生活生产经验的总结或反映某种实际现象，以两句为主，形成对仗形式 谐音性歇后语 和尚打伞——无发（法）无天 小葱拌豆腐——一青（清）二白 电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子 湿水棉花——无法谈（弹） 老虎拉车——没人赶（敢） 喻意性歇后语 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 八仙过海——各显神通 大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人 擀面杖吹火——一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 兔子的尾巴——长不了 哑巴吃黄连——有苦说不出 谚语 在人民群众口头流传的通俗易懂而含义深 刻的固定语句。 根据表义内容，谚语可分为两类。一类是关于自然和农业生产的谚语， 瑞雪兆丰年。/春雨贵如油。 早霞不出门，晚霞行千里。 另一类是关于社会生活方面的。 路遥知马力，日久见人心 众人拾柴火焰高/人心齐，泰山移 喝水不忘挖井人 磨刀不误砍柴工 三百六十行，行行出状元 结构上的固定性 意义上的整体性 各自有特殊形式 例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： Ａ、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上，汗牛充栋。（2000年高考全国卷） Ｂ、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年高考全国卷） Ｃ、只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。（2004年高考江苏卷试题） Ｄ、我们的希望是让读者自己去不断拓深知识领域,达到即含英咀华又博览群书的目的。 分析： Ａ、“汗牛充栋”一般比喻书多；不能用在人身上，也不能指其他事物。 Ｂ、“洗心革面”指改正错误，重新做人；用在刊物上不合适。 Ｃ、“稍纵即逝”形容机会和时间“稍一放松就会消失”，此处用来形容脸谱则不当。 Ｄ、含英咀华　咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。 例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： A、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 B、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 C、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 D、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。 分析 ? Ａ、“文不加点”并非“写文章不加标 点”。 “点”，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须 修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 Ｂ、“首当其冲”不是“首要的”之意。 “当”，承当；“冲”，要冲。它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。 Ｃ、“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比 喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。 例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： A、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 B、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 C、他被敌人抓住后，被打得遍体鳞伤。 D、母亲是一个深明大义之人,理解我的难言之隐的苦衷。 分析： A、“自惭形秽”指因为自己不如别人而感 到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。 B、“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。 D、难言之隐就是苦衷的意思，与下文的“苦衷”的含义重复，造成失误. 还要注意： “难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好象如芒在背”“二者相差悬殊”“目前的当务之急”“接踵而至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”“使我国人民生灵涂炭”“人民的生活安居乐业”等。 不合习惯，违背常规 有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意这些成语的习惯用法，就很容易出错。 A、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 B、查尔斯新婚筹备揭密:与当年那场童话般绚丽的婚礼不可同日而语。 C、如今一些高考状元一朝“登科”，便头脑膨胀，甚至飘然欲仙，不能自己，从而上演出一幕幕“沐猴而冠”的滑稽剧来。 D、可以预见的是，地方政府‘卖地生财’的模式行将寿终正寝 。 分析： A、“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中，