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三年级科学下册全册表格式教案(苏教版) 三年级科学 第 21页 （2）学生分组实验。 A．倒出同样多的液体，在天平上和水比比看。 B．把不同的液体同时倒一点在斜放的板上。 ．把不同的液体用滴管滴在蜡光纸上。 …… （3）小组交流。 （4）师生小结：通过同学们的研究，发现了液体在轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象等方面有所不同。在此要注意让学生用自己的话描述。 3、小结本研究的一些科学方法。 今天这节我们用到了以下一些科学研究的方法：观察、比较、实验、分析、综合等研究了液体的性质。 要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。 教 后 记 三 年级科学 第 22 页 题把液体倒进水里去主备教师 教学 内容教科书第37—38页共 1 时 第1时 教学 目标1、能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象，能用字、图画、图表描述所观察到的现象。型新 重点 难点1、知道哪些液体可以沉浮，哪些可以溶解在水里。 2、知道混合液体在日常生活中的用途。 教学过程时值复 备 一、导入新： 1、复习引入。 （1）液体有哪些不同性质？ （2）液体有哪些相同性质？ （二）学生自主学习。 1、研究把水倒进水中有的沉，有的浮。 （1）提出问题。 A教师帮助学生提出问题：前面我们研究了把固体放入水中的一些情况，我们发现有的固体在水中沉有的在水中浮，有的会溶解，有的不溶解。那么，把液体倒进水中，是否也会有的