中国古代史复习{初中历史汉武带至唐太宗时期}.ppt

☆列举汉武帝大一统的主要史实 1.政治上：接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国的势力，加强对地方的控制，加强了中央集权；鼓励推荐人才，破格录用有才能的人。 2.经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，大大增加了中央的财政收入；兴修水利，亲治黄河，推行进步的农业技术，使农业生产得到前所未有的发展。 ☆列举汉武帝大一统的主要史实 3.思想文化上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建统治的正统思想，加强思想控制，巩固中央集权；大力推行儒学教育，在长安兴办太学（西汉最高学府）。 ☆列举汉武帝大一统的主要史实 4.军事上：起用卫青、霍去病等将领发动三次大战役，打败了匈奴，解除了匈奴的威胁。 5.民族交往上：两次派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，加强汉朝和西域各民族间的联系，客观上打通了“丝绸之路”——东西交通要道。 ☆评价汉武帝 1、功：汉武帝是中国历史上很有作为的皇帝。他雄才大略，开拓创新，不拘一格重用人才。他还是一位杰出的政治家，在位期间能够顺应历史潮流，变革图新，使西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期。 2、过：汉武帝晚年好大喜功，连年用兵，国力耗损。 ◆“秦皇汉武”对儒家思想各采取什么措施，各产生什么影响？ ①秦始皇采取“焚书坑儒”压制了知识分子的思想，摧残了文化。 ②汉武帝采取“罢黜百家，独尊儒术”，大兴教育，使儒家思想开始正式成为封建正统思想。 ☆三国鼎立形成的史实、江南地区的开发（识记） 官渡之战：公元200年，影响：官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。 赤壁之战：公元208年，影响：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 ◇三国鼎立形成的史实、江南地区的开发（识记） 220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。三国鼎立局面形成。（注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的著名的政治家、军事家。） ◇江南地区得到开发的原因和影响 原因： ①自然条件好：江南温暖湿润，土地肥沃。 ②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因） ③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。 ④南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。 影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 ☆北魏孝文帝改革与民族融合（理解） 一、背景：439年，北魏统一了黄河流域，出现了民族大融合的趋势。 二、目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。 三、内容： 1、北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。 2、实行汉化政策： ☆北魏孝文帝改革与民族融合（理解） 三、内容： 1、北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。 2、实行汉化政策： 改穿汉服；学说汉语；采用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡尊老、养老的风气。 四、作用： ☆北魏孝文帝改革与民族融合（理解） 四、作用： 北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化（制度先进化）进程，促进了北方民族大融合。 孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。 五、启发：改革是发展的动力，改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，是富国强兵的重要途径。 ◇知道隋唐科举制度的主要内容（识记） 科举制：隋文帝时开始通过分科考试选拔官员。以才能作为选官标准。 形成：隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。隋朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。 完善：唐太宗时大大扩充国子学规模， 进士科第一名称为状元；武则天时形成殿试制度，创设了武举；唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容 衰落：明朝时期，科举考试只许在四书五经的范围内命题，实行“八股取士”，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。考生不能发挥自己的见解。 废除：1905年清朝废除科举制度。 ◇知道隋唐科举制度的主要内容（识记） 历史作用：积极作用：①科举制度使门第不高的读书人，可以凭才学参加政权，改善了用人制度。②同时，选拔官吏的权力，也从地方士族手里集中到中央，加强了中央集权。③唐朝时，科举制促进了教育事业和文学艺术的发展。 消极作用：明清科举制，采用八股取士，严重束缚知识分子的思想，不讲求实际学问，此次中国科技落伍了。 对今天我国考试制度的启示：今天，我国选拔人才的考试制度改革力度越来越大，从知识考查转变为能力考查，鼓励学生发表自己独到的见解，注重创新能力和实践能力的培养。 ◇知道武则天和开元盛世的基本史实（识记） 武则天：继续推行唐太宗发展生产的政策，还破格提拔许多有才能的人。史称她的统治有贞观遗风。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。现代史学家郭沫若称赞武则天