加强quot;三个文明quot;建设全面构建和谐校园.pdfVIP

2011年1月 学 术 交 流 Jan．，2011 Academic SerialNo。202No．1 总第202期第l期 Exchange 加强 “三个文明”建设全面构建和谐校园 陈宏伟 (哈尔滨师范大学，哈尔滨150080) [摘要]高等教育承担着培养高级专fiX．才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设 的重大任务。构建和谐校园是高校建设社会主义和谐社会、培养社会主义合格建设者和可靠接班 人的必然要求，本文从物质文明、精神文明、政治文明建设三个角度对全面建设和谐校园的途径进 行探讨。 [关键词]三个文明；建设；和谐校园 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。中国未来发 展、中华民族振兴，关键在人才，基础在教育。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、 促进社会主义现代化建设的重大任务。高校构建和谐校园，是贯彻科学发展观的内在要求，是构建和谐 社会的重要组成部分，是时代赋予的崇高社会责任，是推动学校更好更快发展的重要条件，是良好育人 环境的重要保证。高校作为传承人类文明，传播先进文化的重要阵地，对和谐社会建设具有引领、示范、 促进和推动作用。构建和谐校园要紧密结合高校的“三个文明”建设，培育和谐大学文化，办人民满意 的高等教育。 一、加强学校物质文明建设。实现又好又快发展，是构建和谐校园的基础 校园要和谐，首先要发展。发展是硬道理，是校园物质文明建设的核心，也是构建和和谐校园的第 一要务。发展依赖于和谐，和谐取决于发展，只有科学发展才能凝聚人心，只有科学发展才能增加竞争 力，只有科学发展才能化解各种矛盾，只有科学发展才能最大化实现广大教师员工的利益，也只有科学 发展才能实现高校的真正和谐。必须按照科学发展、和谐发展的要求，紧紧抓住第一要务，推进高校又 好又快地发展，为和谐校园建设提供坚实基础。 1．更新发展的理念，转变办学方式，走内涵式发展道路。当前，高教事业已经由外延发展为主进入 到内涵发展为主、从量的扩张转变为质的提高的阶段。必须及时转变发展思路，突出发展重点，稳规模、 重条件、上层次、显水平、呈特色，量力而行，量身定做，科学定位，科学发展。发挥比较优势，实行错位竞 争，办出自身品牌，不断提高核心竞争力，正确处理好投入和提高效益的关系，实现资金效益的最大化， 真正实现高校又好又快发展。 2．紧抓发展的中心，强化教学意识，狠抓教学管理。针对高校教育中存在的教学问题，要抓好课堂 教学管理，促使教师备好每堂课、上好每堂课。正确处理好“教”与“学”的关系，教师要树立以“学”为 本的观念，积极实践“以学为主、学教并重”的教学设计思想，注重发挥学生的主体性和主观能动性。要 抓好学习环境管理，从考试、教学实验、实践活动等环节人手，营造良好的学习风气。学校一切工作都要 为教学这个发展的中心服务。 3．把握发展的关键，强化质量意识，提升人才培养质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 》指出：“牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知 识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。”由此我们可知，人才培养是高校的中心工作，质 [收稿日期]2010-08—20 [作者简介]陈宏伟(1968一)，男，齐齐哈尔人，哈尔滨师范大学政法学院马克思主义哲学专业2007级博士研究生， 从事马克思主义哲学和思想政治教育研究。 ·206· 量是高校永恒的主题，是立校之本、办学之基、强校之源，牢固确立“质量是学校生命线”的思想是贯彻 科学发展观和办人民满意教育的具体表现。要以科学发展观为统领，抓好质量标准建设、教师队伍建 设、教学条件建设、教学内容与方法建设、监控体系建设和责任制建设，提高教育质量，培养全面发展的 高素质人才。 4．提升发展的动力，坚持改革创新，解决发展中的问题。改革是发展的根本动力。高校在实现跨 越式发展的背景下，面对发展中的一系列问题，必须通过改革来解决。高校在改革中要始终坚持改革的 方向，科学论证改革的决策，积极协调改革的举措，认真确保改革的成效。知识经济的兴起，特别是国家 实施