二年级下25玲玲画.ppt

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二年级下25玲玲画

欢 迎 指 导 * 玲玲的画 “2+1”低段以文带文有效教学模式课 神木县第六小学 高 预习交流: líng xiáng  fú  jiǎng 玲 详 幅 奖 cuī  bā  zāng  jīn 催 叭 脏 筋 玲玲的画 预习交流: 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 玲玲的画 催眠 一幅画 端详 动脑筋 评奖 弄脏 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象 “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 导学目标一: 自由读1--3自然段,思考:玲玲开始对自己画的画满意吗?你是从哪里看出来的? 玲玲的画 玲玲的画 玲玲满意地端详着自己画的画。 玲玲的画 导学目标二: 小组合作学习4--6自然段,讨论:爸爸催她睡觉,在她收拾画笔时发生了什么事? 我家的一角 玲玲的画 哇—— 如果此时你就是玲玲,你会怎样? 就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。 玲玲的画 怎么了,孩子? 我的画弄脏了,另画一张也来不及了。 此时玲玲的心情怎样? 她为什么急得直哭? 玲玲的画 导学目标三: 同桌合作学习7、8自然段,交流:爸爸看了画后,怎么说的?玲玲听了爸爸的话后是怎么做的? 玲玲的画 别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗? 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 ●你们觉得玲玲的做法怎样? ●玲玲这回满意了吗? 玲玲的画 爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢? 玲玲的画 看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 玲玲的画 爸爸的话有道理吗? 听了爸爸的话,你有什么想法? 说说你在生活中有没有遇到过类似的事?是否也曾体会过坏事变好事? 玲玲的画 在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。 ① ③ ② ② ① ③ 玲玲明天要去参加评奖的 __,一不小心__ __ 。在 ___的帮助下,玲玲在原本脏的地方___ ___ __。在第二天的评奖会上,玲玲的画___ __ ___ 。 画了一只 画 弄脏了 爸爸 小花狗 得了一 等奖   好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动 脑筋,坏事往往能变成好 事。 * * *

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