信息与计算科学（校企合作）本科专业人才培养方案.PDFVIP

信息与计算科学（校企合作）本科专业人才培养方案 Information and Computing Sciences （专业代码：070102 ） 一、专业简介 本专业于2001年正式招生，截止2016年毕业学生923人。办学初期，该专业定位于信息技术的核 心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程计算问题的数学理论与方法，涉及信息科学、计算 数学、运筹学和控制论四个主干学科。2013年，依据社会需求和学校定位，开始尝试基于校企合作 的应用型人才培养模式，同时与原定教学研究型培养模式双轨运行。2016年该专业全面转型为应用 型人才培养模式，基于“互联网+”信息技术平台，侧重移动互联、大数据分析方向。一方面，继承传 统数学专业本质，注重思维训练；另一方面，依据时代需求加强信息技术实训与实践。 本专业现有专任教师15名，其中高级职称教师8名、讲师7名，有博士学位教师7名。兼职教师9 名，其中高级职称教师6名，具有博士学位教师8名。 毕业生中继续攻读研究生的比例接近25% ，多数同学从事计算数学、计算机科学和计算力学等 学科。自办学以来本专业学生平均就业率约93% 。超过一半的毕业生在信息技术及相关行业工作， 其中85%稳定在首次签约单位，且逐年有不同程度的提升，其中约60%在3至5年中成为部门负责人或 项目负责人。在学院每年组织的两次就业单位走访中，就业单位对本专业毕业生满意度100%。 学校按照“量入为出、收支平衡、积极稳妥、统筹兼顾、保证重点、效益优先” 的原则，采用定 额加专项的预算办法，对本专业的教学进行经费投入，主要包含教学日常运行、教学改革、课程建 设、教材建设、专业建设、校内外实践实习、教学研讨、教学差旅、图书资料购、学生活动以及其 他用于教学的各项费用，在确保日常教学顺利进行的同时，积极资助教学改革、学生创新实践以及 教学质量和学生培养质量的提高。本专业设在嘉陵江路校区，学校建设的多媒体教学平台、多功能 机房、数字图书馆、实习实训中心、基础实验室等教学资源可为本专业教学服务。自2003年以来建 立有北京千锋、浪潮集团、齐鲁软件园、青软实训等校外实习、实训和就业培训基地18个。 通过多年的办学实践，本专业逐步形成了坚持传统重基础、强素质，面向社会突出实用的办学 理念，以“素质基础+应用技能”为目标，实施“七分理论，三分实践” 的人才培养模式。 二、培养目标 本专业培养具有社会责任感，良好的数学基础和数学思维能力，掌握数学、信息科学和技术的 基本理论和基本方法，接受科学研究的初步训练，能基于“互联网+” 的信息技术平台，解决信息科学 和技术中的实际问题的高级应用型创新人才。学生毕业后面向信息技术产业、企事业单位的信息技 术岗位从事研发、维护管理等工作，也可继续攻读高一级学位。 三、培养要求 1.知识结构要求（A ） A1. 通识基础知识：掌握比较扎实的数学基础知识，良好的逻辑思维知识； A2. 学科基础知识：掌握数学和信息科学的基本理论基础知识，了解数学学科的发展历程和某 些分支的前沿动态，了解信息科学与技术的发展历史及应用前景； A3. 学科专业知识：掌握信息科学、信息技术领域的基本理论、基本方法及其应用等专业知识； A4. 人文综合知识：具有一定的哲学、政治、经济、法学、心理、管理、人文与社会科学等方 面的知识。 2.能力结构要求（B ） B1. 基本研究能力：具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力； B2. 专业研发能力：具备熟练应用计算机的基本技能，具有较强的算法设计、分析与编程能力； B3. 综合科研能力：具备运用所学的理论、方法和技能解决信息科学与技术中的某些实际问题 的能力； B4. 信息运用能力：掌握文献检索、资料查询、数据处理的基本方法，具备一定的科学研究和 软件开发能力。 3.核心素养结构要求（C ） C1. 思想素质：具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、团结协作的精神 和责任心； C2. 身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄、健全的人格和健康的 心理。 C3. 专业素质：具有良好的科学思维方法、科学精神、创新意识、技术应用和工程实践素养； C4. 人文素质：具有一定哲学、史学、社会学基础的文化、艺术素养。