《小溪流的歌》习题2.docVIP

《小溪流的歌》习题 一、阅读短文，回答问题。 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问： “可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答： “休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳出向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息！” 1、选文中写沉船有什么作用？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2、写太阳和月亮有什么作用？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3、“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4、“永远不休息，永远不休息！”体现了海洋的( )精神。 二、课外阅读练习。 一朵白云在蓝天上悠悠地飘荡着。高山、湖泊和森林都在它的身下滑过。 它心中惬意极了，感到自己确实伟大。 “像高山一样雄伟”，人们常这样说。雄伟？哼！一个小丘罢了！云朵睥睨着身子下面的高山。 接着，它又飘到了海洋的上空。“看呐”，云欣喜若狂地喊道：“这难道是人们赞美的大海吗？听听吧，什么‘气势壮阔’啦，‘浩瀚无际’啦，在我看来，一面镜子罢了！” 云看越兴奋，越想越高兴，它觉得自已远比高山、大海以及世上的所有之物都要伟大得多，它甚至已经替人们拟好了赞美自己的辞句。 正当这朵高高在上的云自我设计得头都有些晕眩时，一股劲风向它的身上强有力地吹来。 刹时，这朵自我陶醉的云被吹得四分五裂，荡然无存。湛蓝的天空仍是那么清新，在它上面没有留下云朵的一丝儿痕迹。 自我陶醉者的天敌就是现实。 1、本文的主人公是（ ），它的性格特点是（ ）。 2、下列句子中不能表现主人公性格特点的是（ ） A、它心中惬意极了，感到自己确实伟大。 B、云朵睥睨着身下的高山。 C、云越看越兴奋，越看越高兴。 D、一朵白云在蓝天上悠悠地飘荡。 3、下列对白云“感到自己确实伟大”分析不对的一项是（ ） A、第一段是白云从高山湖泊、森林相对高度对比角度来写白云感到伟大的理由，是总写。 B、第三段是从俯视高山，对其形象感觉的角度写白云感到伟大的理由，是分写，侧重于“伟”。 C、第四段是从俯瞰大海对其气势感觉的角度写白云感到伟大的理由，也是分说，侧重于“大”。 D、第五段是白云从心理感觉的角度写感到自己伟大的原因，它与第二段重复照应，也是总写。 4、对最后一段分析正确的一项是（ ） A、此句喻指现实专门危害自我陶醉者。 B、盲目地自我欣赏不会实现，永远只是梦想。 C、客观存在就是客观存在，无视客观实际而盲目自我欣赏，只会碰壁失败乃至灭亡。 D、这一句与全文叙事的关系不大。 5、“这难道是人们赞美的大海吗？”是一个（ ）句。 6、这篇文章的体裁属于（ ）。 参考答案 一、阅读短文，回答问题。 1、从反面衬托大海永不停息地向前的执着精神。 2、从正面衬托大海的形象。 3、海洋感觉到周围的一切都在为自己鼓劲，都在给自己加油。意思相近即可 4、执着 二、课外阅读练习。 1、白云；自我陶醉 2、D 3、D 4、C 5、反问 6、寓言