人教版高中语文必修一记梁任公先生一次演讲教案.doc

一、课内双基 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．屏息(bǐnɡ)　　　踱步(duó) 顿时(dùn) 恪守不渝(kè) B．酣畅(hān) 欺侮(wǔ) 瘦削(xuē) 含英咀华(jǔ) C．景仰(yǎnɡ) 激亢(hánɡ) 抛掷(zhì) 垂涎三尺(xián) D．寒暄(xuān) 焦灼(zhuó) 阴凉(yīn) 涕泗交流(tì) 【答案】　C(“激亢”的“亢”读kànɡ。) 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．韵文　景养　达官显宦 B．渲纸　谦逊　黄沙弥漫 C．激亢　机缘　手舞足蹈 D．沾襟　自负　起成转合 【答案】　C(A项养—仰；B项渲—宣，D项成—承) 3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　　) A．上海世博会会徽图案形似汉字“世”，又与数字“2010”巧妙结合，两者交相辉映，表达了中国人民举办多元文化相交融的博览盛会的强烈愿望。 B．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七升空”，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度向前推进，真是大快人心。 C．姜文导演的影片《让子弹飞》自上映以来，仅仅两日，其票房收入轻松过亿元。《让子弹飞》的票房“飞行”速度让很多影片只能望其项背。 D．秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨创作的小说《城市与狗》《绿房子》《酒吧长谈》后来都成为脍炙人口的作品。实至名归，他于2010年荣获诺贝尔文学奖。 【答案】　D(“实至名归”指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。A项“交相辉映”指(各种光亮、彩色等)相互映照。用在此处不合句意。B项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。与句子意思相悖。C项“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，多用于否定句。) 4．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．北京时间12月26日，距台湾陆地15公里的海底地层发生7.2级地震，造成1人死亡、3人受伤的生命财产损失。 B．中国歼十战机的正式入役，虽然标志着我国空防实力大大提升了一个档次，却更意味着我国自主研发高科技兵器的能力跨上了一个新台阶。 C．国税局办税人员在对一家公司的申报资料进行稽核时，发现其物耗、存货与销售收入等对应关系有疑点，及时进行了纳税评估，使这家企业足额纳税。 D．在海拔3000米以上的地区，由于高原低氧环境引起人体低氧性疾病，统称为“高原病”。专家指出，感冒、发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素。 【答案】　C(A项定中不搭配。句中无“财产”损失。B项复句关联词错。据句子逻辑关系，“虽然”应为“不仅”，“却”删去。D项句式杂糅，去掉“造成”或“诱发”。) 5．下面对文章内容的理解，不正确的一项是(　　) A．“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但他们没有能留下深刻的印象。”文章第一段拿“显宦”“叱咤风云的人物”和梁任公作对比，以他们“没有能留下深刻的印象”来反衬梁任公给人们留下了深刻的印象。 B．文章写梁任公的开场白，非常奇特，以此说明梁任公为人古怪、与众不同。 C．“先生尝自谓‘笔锋常带情感’，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！”这是对梁任公讲演的高度评价和赞颂。 D．“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”本段收束全文，点明梁任公作为学者的主要特点，也是本文的点睛之笔，表达了“我”对于梁先生的敬仰之情、欣赏之情和赞美之情。同时对梁先生的精神予以高度的赞扬。 【答案】　B(“古怪”不对。) 6．填空 (1)梁实秋，现代________家、________家、________家。散文以________为代表作，译有____________。《记梁任公先生的一次演讲》选自____________。 (2)梁启超，号________，又号________，中国近代________领袖。其著作合编为______________。 【答案】　(1)散文　文学评论　翻译　《雅舍小品》　《莎士比亚全集》　《梁实秋散文选集》 (2)任公　饮冰室主人　维新派　《饮冰室合集》 二、语段精读 阅读下文，完成7～10题。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》： 公无渡河。　公竟渡河！　渡河而死；　其奈公何！ 这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有