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临大教字〔2014〕17号

临沂大学教师教学工作业绩量化计分办法

为了客观公正地考核教师教学业绩，为教师评优、聘岗、职称晋升、

年度考核提供重要依据，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干

意见》，结合我校实际，特制定本办法。

一、教师教学业绩考核

（一）考核内容

教师系列教学工作业绩主要从任教课程门数、教学工作量、课堂教学

质量、教学质量工程项目四个方面进行考核。

（二）积分办法

1.教师教学业绩量化由基础分和比较分两部分组成，各占50%。

2.完成额定教学工作量且教学质量评价合格及以上得基础分50分。

3.教师教学业绩比较分考核内容包括任教课程门数、超额教学工作量、

课堂教学质量、教学质量工程项目四个方面，满分50分。

教师教学业绩比较分=教课程门数得分+超额教学工作量得分+课堂教

学质量得分+教学质量工程项目得分/最高分×50分。

4.教师教学业绩得分=50+比较分

（三）量化细则

1.课程门数量化办法

1

申报教学科研并重型教授、教学为主型教授、副教授，聘任现级职务

以来每学年讲授2门本、专科及以上课程；申报科研为主型教授、应用服

务型教授、讲师及以下者每学年讲授1门及以上。符合必备条件者按讲授

一门课程计10分，计算近五年授课门数得分总数。

2.工作量量化

教师教学工作量分为额定工作量和超额工作量。

（1）额定工作量

额定工作量是根据教务平台计算的标准工作量（详见临沂大学教师教

学工作量计算办法）。教学为主型教师教学额定工作量为400学时/学年；

教学科研并重型教师教学额定工作量为270学时/学年；科研为主型教师教

学额定工作量为90学时/学年。完成额定教学工作量且教学质量评价合格

及以上得基础分50分。

（2）超额工作量

超出额定工作量的部分，按每多10学时得1分。

超额工作量分=（工作量-额定工作量）/10

3.课堂教学质量

聘任现级职务以来，课堂教学质量评价优秀等级每次得5分，良好等

级每次得4分，合格等级每次得3分，不合格等级不得分。外出学习（访

学）等原因造成的无评价等级的学期按良好等级对待。计算近五年课堂教

学质量评价得分总数。

4.教学质量工程

教学质量工程得分=教学立项项目类得分+教学成果获奖得分+教师教

学荣誉得分+出版教材得分+教改论文得分+指导学生业绩得分+教学项目到

位经费得分

（1）项目类

2

①国家级项目（精品课程、特色专业、品牌专业、综合改革试点项目、

校外大学生实践基地等）每个项目40分。

②省级项目（精品课程、双语课程、特色课程、教学团队、特色专业、

品牌专业、教研教改立项、省级实验教学示范中心、人才培养模式创新试

验区等项目）每个项目20分。

③校级项目（精品课程、双语课程、特色课程、实践创新型课程、教

学团队、特色专业、品牌专业、教研教改立项、校级实验教学示范中心、

校级创新实验室等项目）每个项目10分。

④项目参与人按名次排名系数分别为1、0.6、0.4、0.2、0.1、0.1，

第六位次以后的不再列入计算。

⑤结项的得分为：项目分×申报人排名系数/所有参与人系数之和；没

有结项的按50%计算；规定期限内没有完成结题的视为自动放弃，不再计算

得分。

（2）教学成果获奖

①国家级教学成果一、二、三等奖每个项目分别为50、40、30分。

②省级级教学成果一、二、三等奖每个项目分别为25、20、15分。

③校级教学成果一、二、三等奖每个项目分别为14、12、10分。

④项目参与人按名次排名系数分别为1、0.6、0.4、0.2、0.1、0.1，

第六位次以后的不再列入计算。

⑤教学成果获奖得分=项目得分×申报人排名系数/所有参与人系数之

和

（3）教师教学荣誉

①国家级教学名师40分；

②省级教学名师20分；