2017新苏教版5五年级下册数学全册表格式教案(新版)2018-2019.docVIP

最新苏教版五年级数学下册全册教案 （新教材） 第一单元 简易方程 第二单元 折线统计图 蒜叶的生长 第三单元 因数与倍数 和与积的奇偶性 第四单元 分数的意义和性质 球的反弹高度 第五单元 分数加法和减法 第六单元 圆 第七单元 解决问题的策略 第八单元 整理与复习 教学进度和重大活动安排表 2017 学年度第一学期 时间 周次 教学活动内容 课时量 附注 1 简易方程 5 2 简易方程 5 3 简易方程 5 4 折线统计图 5 5 因数与倍数 5 6 因数与倍数 4 清明节 7 分数的意义和性质 5 8 分数的意义和性质 5 9 分数的意义和性质 4 劳动节 10 分数加法和减法 5 11 圆 5 12 圆 5 13 解决问题的策略 5 14 整理与复习 5 15 综合复习 5 16 综合复习 5 17 综合复习 4 端午节 18 期末复习测试 5 19 20 第一单元　简易方程 单元大看台： 方程作为一种重要的数学思想方法，对丰富学生解决问题的策略，提高学生解决问题的能力，发展学生的数学素养有着非常重要的意义。教材结合具体的情境，从而使学生认识等式和方程，了解等式与方程的关系；理解并掌握“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”这一性质，从而学会解只含有加法或减法运算的方程；根据“等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式”解只含有乘法或除法运算的简单方程。本单元还安排学生学习列方程来解决相关的实际问题，并掌握其解法。本单元的教学着力引导学生从方程是“用数学刻画两件事情的等价”的角度认识方程，学习用方程解决简单的实际问题，旨在让学生初步建立方程的思想，为提高数学建模能力打下基础。 全面析学情： 本单元是在学生已经完成整数、小数的认识及四则混合运算的学习，积累了较多的数量关系的知识，并掌握了用字母表示数的基础上进行学习的。在以前的学习中，学生经历了运用多种数量关系解决实际问题的思考过程，本单元根据学生已有的知识和经验，让学生体验、感受方程的思想及其应用价值，经历将现实问题数学化的过程，结合具体的情境，引导学生通过观察、分析和比较揭示方程的含义和等式的性质，将解方程和列方程解决实际问题的学习融为一体。既学习了解了方程的思路与方法，又学习了列方程解决实际问题的技巧。 提炼目标点： 知识技能： 1.在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系，初步理解等式的性质。 2.会用等式的性质解方程，会列形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程解决两、三步计算的实际问题，并掌握其解法。 数学思考： 在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。 问题解决： 会列方程解决实际问题，在解决问题的过程中，养成独立思考的学习习惯。 情感态度： 1.在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流等习惯。 2.在学习的过程中获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，培养对数学学习的兴趣。 课时巧划分： 本单元共分12课时 1.等式与方程………………………………………………………1课时 2.等式的性质和解方程……………………………………………2课时 3.练习一……………………………………………………………1课时 4.列方程解决简单的实际问题……………………………………2课时 5.练习二……………………………………………………………1课时 6.列方程解决稍复杂的实际问题…………………………………2课时 7.练习三……………………………………………………………1课时 8.整理与练习………………………………………………………2课时 单元 第一单元 课题 等式与方程 教学内容 五下教科书第1~2页，例1、例2，练一练。 课型 新授 课时 第1课时 教学目标 1.理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式的关系，能正确区分等式和方程。 2.在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化