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模拟预测卷 (一)答案
1. 【参考答案】C。解析:教育机智是指教师能够根据学生新的特别是意外的情况,迅
速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
2. 【参考答案】D。解析:创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动
力。培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育
的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。老师应该培养学生的创新能力而不
是扼杀小刚的创造性。
3. 【答案】D。解析:中学老师和小学老师要注意到每个阶段的学生有每个阶段学生的
特点,不能一刀切,所以这体现的是身心发展规律的阶段性。
4. 【答案】A。解析:循循善诱的品德是针对教师和学生的关系而言的,与题干中教师
与同事之间的交流没有关系。
5. 【答案】A。解析: 《中华人民共和国教师法》第七条第二款规定,教师拥有 “从
事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见”的权利。本材
料中并没有表明该教师有任何影响工作的行为,所以,在不影响教育教学工作的前提下,教
师可参加有关学术交流活动,参加有关学术团体并在团体中兼任职务。
6. 【答案】C。解析:教师教育教学活动不可剥夺,教师是进行教育教学工作的专业人
员,有权按照学校的安排进行教育教学活动,非因法律的规定或教师客观的原因不能剥夺教
师的教育教学权。
7. 【答案】A。解析:生命健康权是人身权的最基本权利,主要包括学生的生命健康、
人身安全等方面的内容。本案例中男童遭受了身体上的伤害,属于生命健康权遭受侵害,因
此答案应选A。
8. 【答案】A。解析: 《中华人民共和国教育法》第七十三条规定,明知校舍或者教育
教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人
员和其他直接责任人员,依法承担刑事责任。
9. 【答案】A。解析: 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之
一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(2)体罚学生,经教育不改的;
(3)品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。
10. 【答案】C。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定,任何组织
或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。
11. 【答案】D。解析:《学生伤害事故处理办法》第十条规定,学生或者其监护人知道
学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,由学生或者未成年学生监护人承担
责任。因此①中的事故属于学生个人责任。第十四条规定,因学校教师或者其他工作人员与
其职务无关的个人行为,或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为,造成学生
人身损害的,由致害人依法承担相应的责任。因此②中的事故属于学生个人责任。
12. 【答案】B。解析:根据 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师故意不
完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部
门给予行政处分或者解聘。
13. 【答案】D。解析:依法执教要求教师要模范地遵守宪法及其他各种法律法规,同事
要依法进行教育教学活动。A选项王老师没收学生的游戏机,侵犯了学生的财产权;B选项
张老师没有履行对学生进行法制教育的职责;C选项程老师非法搜查,侵犯了学生的人身权;
D选项夏老师制止有害于学生的行为,体现了教师依法执教。
14. 【答案】D。解析:A选项没有考虑学生的感受,处理方式不合适;B、C选项违背了
廉洁从教的职业道德规范;D选项不仅遵循了廉洁从教的职业道德规范,而且处理方式合理
有效,故选D。
15. 【答案】C。解析:廉洁从教要求教师坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社
会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利,平等公正地对待学生。
16. 【答案】B。解析:教书育人是教师的天职。
17. 【答案】C。解析:孔子曾于杏坛讲学,后来称教育界为杏坛;三国时期吴董奉隐居
庐山,为人治病不取钱,但使重病愈者植杏五株,轻者一株,积年巍然成林,因此称医学界
为杏林。
18. 【答案】A。解析:东晋王羲之的代表作 《兰亭序》被誉为 “天下第一行书”。
19.【答案】B。解析:破釜沉舟是项羽早期与秦军作战时采用的置之死地而后生的方法,
最终以少胜多战胜了秦军的故事而产生的成语,与垓下之围无关。
20. 【答案】A。解析:
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