以材生材——作文原材料妙用(用).pptVIP

小结： * 以材生材——作文原材料的妙用 一、学习目标： 1、了解作文原材料运用在高考作文中的重要性。 2、掌握在作文中运用作文原材料的技巧，确保不脱离材料作文。 二、新材料作文中材料使用的三种误区： 1、通篇不引材料。有的同学，整篇文章，没有一处是扣材料的，这怎么能算是材料作文呢？这样写，即使是立论正确的文章，也会被判为不及格，立论错误的，就更不用说了。 2、开头转抄材料全文或局部，然后，就一直没有再扣材料来写。 3、写到文章的最后，才点一下材料，开头和中心部分，完全没有点材料。 陈妙云教授： 强调材料的重要性，材料一定要用，观点从材料中来，又要回到材料中去，要围绕材料作文。 三、方法点拨 （一）开头巧用原料，先发制人，增添文章引力。 1、回顾作文开头引用材料的方法 引材——评材——观点 （引）—（评）—（亮） 引材—评材—观点 开篇用简洁的语言概括材料。简洁有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整； 要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。 扣材、准确、鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。 2、根据2015佛山一模作文材料写一段材料引的开头。 示例一：“咔擦！”拍下一张“美图”后，人们习惯性地开启美化软件让自己美若天仙，好让众人按“赞”。近日“反美颜”软件的出现在逐步还原真实，对此，我拍手称快。铺天盖地的“美图”正悄然改变着社会，我不得不说，不必过分追求流露于外在的美丽，真实的姿态与内心的善良方是真正的美！（《撕下虚假面具，还我美丽姿态》 ） 示例二：当“高富帅”、“白富美”的自拍占据了大部分朋友圈动态，当缺憾被“高科技”填补成完美形态，“反美颜”应用软件却横空出世，给“美丽”狠狠地“打回原形”，消除美图效果，亦是消除社会病态，我不禁为此“点个赞”。（《消除美图效果，消除社会病态 》） （二）主体妙用原料，中流砥柱，增强文章实力 阅读下面优秀文段，总结在作文中间运用材料的方法，并用此方法根据2015佛山一模作文材料各写一段论证的文字。 1、白手起家的富翁的行为虽然十分友善，可还是有人拒绝了他的“好意”。 自古以来，我们都认为富者施予贫者，穷者受益，其则不然。富人直接拿钱财施予穷人，令穷人的骨气受损，这同施予乞丐又有多大的差别呢？所以，有骨气的穷人拒绝富人的“好意”就是理所当然的了。 “呼尔而与之，行道之人弗受；卒尔而与之，乞人不屑也。”古人的铮铮之言激励了一代又一代的中华儿女用骨气谱写出无数可歌可泣的赞歌。南宋文天祥抗元失败，拒绝高官厚禄，受尽折磨，慷慨牺牲；陶渊明清贫如洗，却不愿为五斗米折腰；朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。 （2013年广东高考高分作文《拒绝“好意”》二至四段） 点拨一：因事入理法 如果原材料是热点事件、寓言童话或是哲理故事时，不宜原文照搬，可从事件本身推断出某种结论，避开繁琐的叙事，直接切入文章的主题，进而联系相似或者相反的事例进行论证。 概括材料——得出结论——相似（相反）事例论证 示例：人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。可又何妨？如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。（《美丽生活不可欺 》） 2、然而，在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善，他们行慈善之实，却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如高调做慈善的陈光标，我们不否定他确实帮了不少人，但他的方式却让人不得不思考这样做对吗？有一张照片，陈光标与受赠者们举起手中的钱，陈光标笑容满面，但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。他们是被帮助了吗？还是他们又成了“暴力”慈善的受害者？ 行善者的一颗赤诚之心无可置疑，而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍，使慈善处于如此进退维谷的境遇，就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家庭，我相信，生活尚且难以为继的他们需要这份帮助，也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让他们艰难的选择拒绝。（2013年广东高考高分作文《慈善，也要维护他人尊严》第七段） 点拨二：类比推理法 将原材料压缩成事件素材然后联想一些与原材料性质相同或相反的素材，再与原材料联用。原材料成为了观点的支撑与佐证，又暗示了观点与原材料的紧密性，避免给人游