摄影教程—王传东.pdf

前言 摄影既是一门实践性很强的技术，又是一门高雅的艺术。在我国， 摄影艺术在20世纪80年代还被当作是一种高消费的奢侈品。进入21世纪 后，人们生活水平的提高以及摄影科技的发展加快了摄影的普及，也催 生了老年人学习摄影的热情。 老年人学习摄影的兴起与壮大，既丰富了老年人的精神文化生活， 同时也给社会带来了和谐与文明，促进了老年人与时俱进。摄影艺术动 静结合的特点有利于老年人的身心健康，特别是数码相机的普及，也促 使老年人学习电脑技术，对培养老年人的科技意识、更新观念、提高综 合素质大有好处。通过摄影，老年人不但能得到精神上和艺术修养上的 陶冶，而且还能追求健康、追求知识、追求快乐，做到老有所学、老有 所乐。 近年来，全国老年大学摄影班学员人数不断增加，广大师生对出版 一本高水准和符合时代要求的老年大学摄影教材的呼声也越来越高。本 书是在新世纪、新时代应全国多所老年大学广大师生的要求组织编写 的，参与本书编写的有多名从事高校摄影教育的教授、专家，也有参与 老年摄影教育一线的工作者。编写期间，我们多次认真探讨老年人学习 摄影的意义、特点和方法，在内容的取舍、讲述的方法和图例的选取上 都经过了精心编排和反复斟酌。经过一年多的努力，这本书终于可以和 广大老年摄影爱好者见面了。 本书针对老年人学习摄影的需求和特点，力求深入浅出又系统全 面，在讲述摄影理论的同时，更注重拍摄实践。本书分为三大部分： 一、摄影基础知识；二、摄影创作实践；三、摄影艺术欣赏。在本书 中，我们列举了大量优秀作品的拍摄实例，通过实例的介绍使老年人能 形象、轻松地了解理论知识和拍摄要领，真正做到了浅显易懂。本书内 容丰富，讲解详细，可作为各地老年大学、摄影协会的授课教材，也可 作为老年摄影爱好者自学之用。 第一篇　摄影基础知识 《碧玉江南》革丽 第一章　摄影概述 1839年8月19 日，法国人达盖尔宣布发明了一种通过光的作用在照 相机中捕获影像的方法，他同时找到了一种能够直接记录影像的光敏材 料。虽然他的方法极为原始，且必须将感光板作长达半小时的曝光，然 而其发明的价值是不可估量的。实际上，他第一次发明了一种不必具备 绘画才能就能重现风景、肖像或其他事物的方法。摄影技术发展到今 天，摄影的定义有不同角度的界定，但简单来说：摄影就是运用光学成 像等科学原理，使真实景物在平面里得到影像记录或反映的过程。 一、摄影简史 1.摄影术的诞生 1839年8月19 日，达盖尔的银版法摄影术由法国政府在法兰西学院 的一次会议上公之于世，仅一个小时后，全城的光学仪器商店就被蜂拥 而至的消费者挤满了，他们争相购买可以拍摄图片的器械。这仅仅是开 始，摄影术的流传速度是如此之快，以至于诞生不到10年间，仅在巴 黎，2000台相机和超过50万张摄影用金属板就被抢购一空。这股骚动和 热潮席卷了整个世界。仅1853年，美国一万多名摄影师就拍摄了近三十 万张照片。1856年，伦敦的大学增设了摄影课程，一个新的艺术样式就 此诞生。 摄影术的诞生以达盖尔的银版法公布之日为标志，然而它却是人类 共同探索、共同实践的结果。暗室成像、针孔成像，再结合感光材料的 试验，人类一直在为能捕捉并留住稳定的影像而探索不止，经过无数人 的不懈努力和积累，最终诞生了摄影术。 论及历史，我们不能忘却那些先驱的功绩。同时，不能不提及三位 最重要的创始者：尼埃普斯——世界上第一幅永久性照片的成功拍摄 者；达盖尔——世界上第一个实用摄影术的发明人；塔尔博特——由负 像到正像，现代摄影法的奠基人。 图1-1　尼埃普斯肖像 （1）尼埃普斯和 “日光蚀刻法” 约瑟夫 ·尼埃普斯 （图1-1），法国人。从1793年起，尼埃普斯就 已从事用感光材料做永久性的保存影像的试验。1826年的一天，尼埃普 斯在房子顶楼的工作室里拍摄了世界上第一张永久保存的照片 （图1- 2）。经过长达八小时的曝光，装在暗箱中的铅锡合金板记录下了窗外 可见的全部景色。在这张正像上，左边是鸽子笼，中间是仓库屋顶，右 边是另一物的一角。由于受到长时间的日照，左边和右边都有阳光照射 的痕迹。尼埃普斯把这种用日光将影像永久地记录