作文如何开头和结尾.pptVIP

开头不妨“投其所好” 实话告诉你，阅卷老师不会仔细地阅读你的整篇考场作文，他们关注的往往是开头和结尾。开头好的，就给他们一个好印象，心底默认你有较好的写作功底，对你就一见钟情了。 因此，开头部分，请你尽量“取悦”阅卷老师，多花点心思是值得的。 开头的基本要求 1、开篇即入题： 开篇马上入题。 考场作文的开头无须迂回、故作害羞，不必抱琵琶半遮面，请直接亮相！ 2、开篇请扣题： 请围绕主题，字字珠玑，不说一句废话。与主题无关或关系甚远的，请忍痛割爱，放弃是为了追求更好！ 开头的较高要求 1、请斟酌语句。在围绕主题的前提下，语言深刻一点，有哲理一点，有内涵一点。 你可以引用名言警句，也可以引用典故，或是人生的感悟。 2、请装饰语句。阅卷老师不仅喜欢你的内才，也喜欢你的“外貌”。 文质兼美是我们的追求。为此，在开头，你至少运用一种合适的修辞手法。或比喻，或排比，或拟人，或夸张……总之，你得讲究文采。 开头的细节要求 1、文字适量，言尽其意即可，切忌段落过长或絮絮叨叨，一般五六行最佳。 2、请不要在开头涂涂改改，初次见面，总不能花着脸去，除非你要砸掉自己的分数。 涂改让人觉得你思路不清晰，所以语言不清楚。 开头的技巧 考场作文的结尾 当阅卷老师被你精彩的开头迷得神魂颠倒时，你千万不能用拙笨的结尾提醒他其实你不怎么样，为此，你还得再次使出浑身解数，展示自己的才华。就算你真的不怎么样，也要装得很像样。结尾不能草草结束，别以为好不容易写了800字就可以长舒一口气，最后的关头往往是决定成败的时刻，你怎能功亏一篑？ 一、照应开头，浑然一体 文章结尾呼应开头，照应文题，能达到收束全篇、突出主题的效果，从而给读者以首尾圆合、浑然天成的美感。 如浙江高考佳作《走进诗人的感情世界》 开头：有人说，诗人的感情是十分丰富的。那就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧! 结尾：寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这，或许就是诗人感情丰富的所在吧? 这里结尾与开头遥相呼应，显得文章结构完整，关合严密。给人心理上带来珠联璧合般的完美感觉。 二、卒章显志，画龙点睛 在文章结束时，用凝练简洁或富有哲理的语句来揭示中心、点明意义、深化内涵，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。 三、巧引妙用，言简意丰 巧妙引用或化用富有思想质感的诗句、名言结尾，能够增强说服力，起到以少胜多、言已尽而意无穷的效果。如浙江高考佳作《 双童鞋》： “采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的聿福?“我本楚枉人，凤歌笑孔丘；”不就演绎着枉傲超然般的幸福? 作者在结尾中引用诗句，形象而又鲜明地阐释了“超然般的幸福”的含义，精炼有力，既统摄全篇，又表明心志，可谓恰到好处。 四、设疑发问，启人深思 恰当地运用疑问句结尾，能激发读者进一步思考和反思，具有启发、感染和强调的功效。 如甘肃高考佳作《米卢与孔明》：米卢与孔明，我们的对待又为何如此不同?我们是否也应该重斯审视，怎样对待忘记与铭记? 结尾处—‘连串的发问，是作者对社会、对文明经过深刻而理性的思考之后；的升华，发人深省。 * 考场作文如何以开头取胜？ 　 如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置设问，留下悬念，引人遐想，启人深思。 一、设问开头，引人深思。 你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏马？你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？ 　（黑龙江考生《骏马，自当嘶哮江山》） 　　 [点评]作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。 　　如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，你可在文章的开头引用名言警句作为全文的总领。这样的开头，文采蜚然，韵味十足。 二、名言发端法：引用开头，突出主题 冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中。 （河南考生《小议“出人意料与情理之中”》）  [点评]作者引用冰心的名言开头，既顺势引出“出人意料与情理之中”这一话题，又彰显出作者良好的文化素养，一箭双雕，美不胜收。 　　如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。 三、修辞开篇，展示文采。 　 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷