你心情我理解.pptVIP

你的心情我理解 活动目标: 1,使学生加深对友情的认识,解决学生在交友方面的疑惑. 2,使学生明白交友时需要用关爱,理解,宽容去对待朋友,并且能掌握交友的技巧和方法. 3,让学生进一步发现自己在交友方面的困扰,能在课后进行课题研究,锻炼学生研究问题的能力. 你们都听过或看过哪些故事呢？（学生发言） 看书课本36页图 同学之间的故事 请学生分析朋友间发生的故事. 这些朋友发生了事情后,都得到了谁的帮助 (朋友) 小结： 在自己心情不好时,不便对家长、老师谈起时,朋友就是最好的交流对象了. 交流分享活动. 当你心情不好的时候,得到过朋友的安慰吗?当你遇到困难的时候,得到过朋友的帮助吗?说说你当时的心情. 小结:朋友的理解和安慰，让我们感到温暖；朋友的支持和帮助，是我们力量的源泉。 请大家看一则有关“5·12”汶川大地震的资料：120多次为同学送去生命之水。（学生自读，读后交流） 有朋友真好。在你有困难的时候，朋友安慰你、鼓励你、支持你！ 想一想 朋友有困难时候你应该怎样去做呢？ 完成P37内容. 小结：当朋友有困难时也需要你在他身边,鼓励他,支持他,帮助他。 你有什么烦恼的事吗 试着把它说出来,教师和同学都是你的朋友,让大家和你一起分担. 活动二：让我先说对不起 思维体操 假如你带着5种动物一起到森林里去,它们分别是猴子,老虎,孔雀,狗和大象.可随着你的不断前进,你发现要同时带着它们变得越来越困难,情况逼迫你不得不逐一丢掉它们,最后只能留下一种动物陪你,你会如何抉择呢？ 小结: 在交友时千万别忘了站在朋友的立场考虑问题,学会换位思考.用一颗关爱之心体谅对方,为对方着想,你会体会到更多的快乐 交流分享活动. 1、和朋友相处时,却经常会为一些小事而闹得不愉快.有一次,老师在心灵之家进行心理咨询时,来了一位非常苦闷的女生，她叫小美（课件出示36页第一幅图）……就这样,她们两人渐渐疏远了…… 她们为什么会出现这样的情况 （学生看图后交流） 你能替老师为她出出主意吗 ？请以小组为单位展开讨论,并派代表发言. 小结: 朋友之间多一些理解,多一些沟通,会消除不必要的误会和隔阂,建议她主动找朋友交谈或写信. 要主动说声“对不起”还真难！一点点勇气换来难得的友情，我为什么不说呢？ 轻轻说声“对不起”，朋友永远不分离。同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚相待，互相宽容。 朋友有难,我们要第一时间伸出援手,朋友有错呢？ （根据39页内容自演小品，看小品后,请大家各抒己见.） 小结: 有错先说“对不起”，那叫勇敢；原谅别人说“没关系”那叫大度。 活动交流： 你和同学、朋友之间发生过不愉快的事情吗？如果有，不如说出心里话，找回你的朋友 。交友中还有哪些问题和困惑呢？ 请自由发表.并共同探讨. 活动小结 美好的生活离不开友情,诚挚的友情离不开真心.在关爱,理解的基础上,用一颗宽容的心去架设一座通往朋友心灵的桥梁,我们会被友情所包围.就让我们用真心为这艘友情船保驾护航,让它驶向更美丽的港湾!