语文（拓展模块）教学课件-第四单元.pptVIP

第四单元 诗歌的阅读与欣赏 十三 《古诗十九首》两首 十四 宋词两首 十五 现当代诗歌二首 十六 外国诗歌两首 口语交际——简介 写作——诗歌的写作 关于“企业欢迎什么样的中等职业学校毕业生”的调查 诗歌的阅读与欣赏 诗歌是以极少数的文字来表达极其丰富的内容，以简括体现丰富，诗人通过诗歌来表现喜怒哀乐，在精神上创造出一个更为理想的境界。 一、体验诗歌丰富的情感 一类是直抒胸臆。这类诗歌情感奔放，欣赏时容易进入诗歌所展现的情感世界。 一类是含而不露。这一类诗歌感情比较含蓄，欣赏诗歌一定要把握住字句的意思和作者写作的背景和目的，仔细品味作品的精妙之处，才能领悟到字里行间诗人所表达的感情。 二、领略诗歌美妙的意境 我们在欣赏诗歌时，要理解诗人是如何借助抒情客体来表现自己的爱恨、忧乐、希望和追求的；领略“意”与“境”是如何浑然一体、融情于景的；最好还能结合自己的生活体验来感受诗歌的意境，来唤起与诗人的共鸣。 三、品味诗歌凝练的语言 凝练的语言可以让读者感受到鲜活的形象，让读者体验到丰富的感情。读者要带着自己的想象力去感悟、理解，并拓展和延伸诗歌的内涵。 十三 《古诗十九首》两首 《古诗十九首》，组诗名，东汉末无名氏作。南朝梁萧统合为一组，收入《文选》，题为《古